昆虫学通论实验指导书..doc

学生实验守则 普通昆虫学实验是理论联系实际的重要方式之一。为保证实验顺利进行和养成良好的工作习惯，学生必须遵守下列规则： 1、对实验内容的理解程度是实验能否顺利进行的关键。因此，在实验前，必须详细阅读实验指导，了解实验内容、原理、操作步骤与方法以及注意事项等，准备好必要的物品和文具等。 2、在实验室内应保持安静，不许嬉笑和高声谈话。实验过程中要听从教师指导，严肃、认真地按操作规程使用仪器设备、毒品和腐蚀性药品等。注意观察、分析，独立思考，按时完成作业。不能做与实验无关的事情。 3、要节约使用标本和药品等实验材料，节约水电。对公共财产如仪器、家具和小工具等要特别爱护。实验室内的一切设备应力求整齐、清洁，切勿杂乱放置，未经教师允许，不得带出实验室。 4、仪器发生故障时，应立即报告教师。如有仪器损坏或丢失，应报告教师说明原因，根据具体情况，按赔偿制度处理。 5、实验完毕，应对仪器和用具进行检查，清洗整理，归还所借物品，公共用具归还原处。将昆虫尸体等残杂物品放入指定的容器内，不要到处乱扔。经教师验收后才可离开实验室。 6、值日生做好实验室的清洁整理工作。离开实验室前，应认真检查水电、煤气等是否关好，严防不安全事故发生。 实验一 昆虫体躯的基本构造及头部的构造 一、目的要求： 1、了解昆虫体躯的分节现象，以及附肢着生的部位，并注意与甲壳纲、唇足纲、重足纲、蛛形纲进行比较； 2、观察昆虫头部的基本构造； 3、了解昆虫触角的基本构造及类型。 二、内容及方法： （一）昆虫体躯基本构造的观察： 取飞蝗一头，使其头朝左，侧放在蜡盘内，用大头针自后胸插入，固定在蜡盘上，将盖在体背的复翅和褶叠的后翅拉开，分别用大头针固定在蜡盘上使两翅向上伸展而不遮盖体躯。 观察：蝗虫的体躯表面坚硬的表皮为外骨骼，它们的体躯和附肢都是分节的，体躯由18或20个原始的体节组成，各体节按其功能的不同又趋向于＂分段集中＂，因而构成了头、胸、腹三个体段。 头部：是由4或6个体节愈合而成的，头壳上已找不到分节的界限、头部着生有取食用的口器和感觉器官—眼和触角，所以头部是取食和感觉的中心。 胸部：由三个体节组成，分节明显，分别称前胸、中胸、和后胸。这三个体节虽然不愈合，但彼此紧密结合 ，不能自由活动。中、后胸的背侧各着生有一对翅，分别称为前翅和后翅，各节侧腹面各着生一对足，分别称前足、中足和后足，在中、后胸的两侧各着生一对气门，胸部是运动的中心。 腹部：由8~11节组成，分节明显，节与节之间，以节间膜连接；用镊子轻轻拉其腹末，可以伸缩，在腹部末端着生有附肢演化来的尾须和外生殖器。在1－8腹节的两侧各着生有一对气门；气管系统通过气门与外界沟通。腹部是消化、呼吸及新陈代谢和生殖的中心。 观察蝗虫后，再观察其它节肢动物，并注意进行比较。 特征 纲名 体躯分段 眼 触角 翅 足 生活方式 代表种类 甲壳纲 头胸部、 腹部 复眼一对 2对 无 至少5对 水生 虾、蟹、鼠妇 唇足纲 头部、 胸腹部 有单眼 或复眼 1对 无 每节一对，第对足特化为毒爪 陆生 蜈蚣、钱串子 重足纲 头部、 胸腹部 有单眼 或复眼 1对 无 每节2对 陆生 马陆 蛛形纲 头胸部、 腹部 单眼2－6对 无 无 共4对 陆生 蜘蛛、蝎子、蜱 昆虫纲 头、胸、腹 复眼一对， 眼3个或无 1对 一般 一对 共3对 陆生或 水生 蝗虫 （二）观察昆虫头部的构造： 昆虫的头部是一完整的体壁高度骨化的坚硬颅壳，没有分节的痕迹，但是有一些与分节无关的后生的沟，沟内有相应的内脊和内突形成头部的内骨骼。由于头壳上后生沟的存在，把头壳分成若干区。 观察蝗虫标本： 1、额唇基沟：又叫口上沟，位于两个上颚前关节之间，是额与唇基的分界限。额和唇基统称额唇基区。沟上面部分为额区，沟下面部分为唇基。近沟的两端有两个陷口，称前幕骨陷。 2、额颊沟：由上颚前关节向上伸至复眼下的沟，为额和颊的分界线。两沟中间的区域为额区，沟的外侧部分为颊。此沟在高等昆虫中已消失。 3、后头沟：由两上颚的后关节向上环绕头孔的第二条马蹄形的沟。沟后的狭条骨片称后头，其颊后的部分称后颊。 4、次后头沟：是环绕头孔的第一条马蹄形沟，在近沟两侧下端的两个陷口称后幕骨陷，沟后的骨片称次后头，次后头与颈膜相连，因此，必须将头拉出来才能观察到，并能看到侧面有一两个后头突，是颈部侧颈片的支接点。 5、颊下沟：是由额唇基沟至次头沟间的一条横沟，沟下的部分称颊下区。 6、蜕裂线：是头顶中央的一条倒＂Ｙ＂字形线，常为额的上界。此线在不同的昆虫中变异很大。 此外，头壳的上面部分为顶，和颊合称为颅侧