(汉语拼音a、o、e第一课时教案.docVIP

a、o、e拼音教学教案（第一课时） 教学目标：1、学会a、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。、认识四线格，学会在四线格里书写a、o、e、a、o、e3个单韵母、能正确书写3个单韵母。识字、学习普通话，读注音读物，是我们学习的好助手。上课就要积极动脑筋，专心听讲才行呢！请跟读读这首儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。a、o、ea、o、ea、o、e公鸡oo啼，小鹅ee叫，清晨上学去，问声阿姨早。公鸡oo啼，小鹅ee叫，清晨上学去，问声阿姨早。 a、o、ea、o、ea、o、ea、o、e】圆圆脸蛋，羊角辫，张大嘴巴a、a、a。圆圆脸蛋，羊角辫，张大嘴巴a、a、a。圆圆脸蛋，羊角辫，张大嘴巴a、a、a。圆圆脸蛋，羊角辫，张大嘴巴a、a、a。圆圆脸蛋，羊角辫，张大嘴巴a、a、a。公鸡高声叫，嘴巴圆圆ooo公鸡高声叫，嘴巴圆圆ooo一只小白鹅，嘴巴扁eee 【预设】：一只小白鹅，嘴巴扁小eee圆圆脸蛋，羊角辫，张大嘴巴a、a、a。公鸡高声叫，嘴巴圆圆ooo一只小白鹅，嘴巴扁eee。 【小结】：读得真好！给自己送上表扬的掌声！ 认四线格，掌握书写 【引导】：单单会读啊还不够，我们还要会写。你们认识这个吗？（指四线格）它就叫四线格！我们要把刚才学习的三个字母写在这四线格上！首先，我们来看这个a。告诉老师，这个a是什么样子的？ 【预设】：一个圆加一条小尾巴 【引导】： a就是一个半圆加一个小尾巴，就想小女孩的头一样。我们要把这个a写在四线格的第二格上，就是第二条线和第三条线的中间。看好老师的手（板书）看明白了吗？ 【预设】：明白 【引导】：好，伸出你们的手指，跟着老师写一遍。我们先从右到左画一个半圆，然后碰到第二条线，竖下来，再画一个小辫子。记住，a是在第二格上，不要写到外面去。而且，写得时候，要顶天立地！现在，请同学们翻开书本，在书本的四线格上，模一遍，写一遍！ （学生写，教师巡视） 【引导】：现在，我们来写o！刚才小朋友说过，o像一个圈对不对？好，抬头看黑板！从左到右，写一个圈，两个顶点都要碰到两条线。看清楚了吗？伸出你们的小手，跟着老师写一遍！（板书） （师生齐写） 【引导】：现在，请小朋友自己下一遍。先模一遍，再写一遍！ （学生写，教师巡视。） 【引导】：有没有告诉我，e应该从那里开始写？ 【预设】：先写一横 【引导】：是的，我们也要把e写在第二格上，先写一横，然后再画一个半圆！（板书）伸出手指，一起来写一遍！e！ （师生齐写） 【引导】：把e写到你们的书本上去！ （学生写，教师巡视） 【引导】：好了吗？我们来看看小朋友写的a、o、e，是不是和老师的一样！ （展示学生书本，全班交流） 巩固知识、总结全课 【引导】：刚才老师看过来，很多小朋友写得都很正确。现在，请同学们放下笔，将我们今天学的几句顺口溜再读一遍。圆圆脸蛋，预备起！ 【预设】：圆圆脸蛋，羊角辫，张大嘴巴a、a、a。公鸡高声叫，嘴巴圆圆ooo一只小白鹅，嘴巴扁eee。 【引导】：这节课，快要结束了，你们说说你们学到了什么？ 【预设】：1、学了a、o、e 2、学会了三句顺口溜 3、学会了a、o、e怎么书写 4、学会四线格 【引导】：老师相信，同学们都学会了，也都会谨记在心的！那你们想不想学这三个字母的四个声调啊？ 【预设】：想！ 【引导】：恩，那我们就下节课在来学习。现在，下课！ 板书设计 a、o、e a o e