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江苏城市职业学院武进校区 师资队伍建设三年发展规划（2006.9-2009.8）（征求意见稿） 一、师资队伍现状 1.教师数量 教师数 244人 校内教师数： 205人 专任教师 180人 “双肩挑”的教学行政人员 25人 校外聘请的兼职教师及返聘教师39人 2.教师结构 研究生数（比例） 高级职称数 中级职称数（比例） 双师素质教师数 已毕业 在读 （比例） 副教授 校内教师205人 32 9 23 26（12.7%） 7 70（34.1%） 校外教师39人 11 11 14（35.9%） 6 24（61.5%） 3. 校内教师高级职称专业分布 学科 外语 地理 化学 机电 数学 中文 财经 政法 计算机 人数 4 1 1 4 6 5 2 2 1 二、师资队伍建设目标要求 以2009年城市学院2000名学生规模为基准，依据“人才培养工作水平评估指标等级标准”中关于师资队伍建设中5个主要观测点，我校应在验收前达到下列目标（相应分“合格”目标和“优秀”目标两个层次）： 1.学生与教师比例 “合格”目标：学生：教师≤18：1，即教师数不少于111人。 “优秀”目标：学生：教师≤16：1，即教师数不少于125人；50%的专任教师周学时≤12。 2.专任教师结构 “合格”目标：①青年教师中研究生学历或硕士及以上学位比例达到15%，即已经取得研究生学历或学位和在读研究生总计应不少于17人。②高级职称比例达到20%，即取得副教授以上职称的人员应不少于23人。③专业基础课和专业课中双师素质教师比例达到50%。 “优秀”目标：①青年教师中研究生学历或硕士及以上学位比例达到35%，即已经取得研究生学历或学位者应不少于39人。②高级职称比例达到30%以上，应不少于33人，且在各专业中的结构分布合理，大多数专业有高级职称的专业带头人。③专业基础课和专业课中双师素质教师比例达到70%以上。 3.兼职教师数量与结构 “合格”目标：①兼职教师队伍的专业结构与学校专业设置相适应。②兼职教师数占专业课与实践指导教师合计数之比达到10%。 “优秀”目标：①兼职教师都具有中级以上职称，其中高级职称占30%以上，专业结构与学校专业设置相适应。②兼职教师数占专业课与实践指导教师合计数之比达到20%。③ 兼职教师的教学效果好。 4.质量 “合格”目标：重视提高教师质量和师德师风建设，教师积极参与教学改革，不断提高教学水平，有适应教学的科研能力与成果。 “优秀”目标：教师为人师表，从严治教，教学改革意识和质量意识强，教学水平普遍较高，学生满意率高。有省级以上优秀教学教学成果或地市级以上鉴定的科技成果。 5.建设与发展 “合格”目标：建立了提高教师质量的机制与政策，制订了适应学校发展的教师队伍建设规划及相关政策，并采取了相应的措施。 “优秀”目标：有较高水平的专业带头人，教学科研成果在同类院校或相关行业有一定影响，并形成教学与科研骨干队伍和梯队结构；建立了有利于提高教师质量的机制与政策，效果显著；师资队伍建设规划行之有效，措施有力。 三、师资队伍建设措施2008年1月起一律要求取得相应的高校教师、科研系列专业技术职务资格后上岗，否则按照低一档专业技术职务上岗；校内男教师达55周岁、女教师达50周岁后，如果仍然未取得相应的高校教师、科研系列专业技术职务资格，可以按照原系列的（例如中学、中专教师系列）同级教学科研岗位条件上岗，并按教学科研相应档次岗位职责要求考核。” （三）创设机制，加强培育力度，加强双师素质教师队伍建设。 制定并落实《江苏城市职业学院武进办学点双师素质教师队伍建设方案?2.三年内参加各类培训、进修活动不少于两次。至少研读6本本专业的学术专著，写出不少于3万字的读书笔记，业务素质明显提高。 二、教学目标 １.教学质量高，其考核每年均为良以上。 ２.每年教学积分达到340（含）以上。 ３.能精讲本专业３－４门课程；在校内同行中，对精讲课程具有领先或者权威地位。 三、科研目标 １.达到下列条件之一： （１）在省级以上刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文（每篇论文字数在2000字以上）：文科4篇以上，理工等学科3篇以上；或编撰正式出版的通用教材，本人编写8万字以上，同时在省级以上刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文（每篇论文字数在2000字以上）：文科2篇以上，理工等学科1篇以上。 （2）在教学改革、专业建设、课程建设和教学法研究中成绩显著，获得过省级以上优秀教学成果奖或获得过校级优秀教学成果奖一等奖（前两名），同时在省级以上刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文：文科2篇以上，理工等学科1篇以上。 ???２．主持或参与了省级或校级科研课题，在其