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一 位 置 第1课时（15分钟完成） （例1，例2 练习一1~3题） 1．填空。 （1）东东和红红在教室里的座位可以分别用点（5，6）和（7，3）来表示。这里（5，6）中的5表示（ 5列 ），6表示（ 6行 ）。（7，3）表示红红坐在（ 7 ）列（ 3 ）行。 （2）六（一）班学生放学排队，王辉在第5列第3行，用数对表示为（5，3），向东在第8列9行，用数对表示为（8，9）。 （3）张华在电影院看电影时的座位是第22列第7行，徐芳在张华的后两排同一列，徐芳的位置用数对表示是（22，9），黄勇在张华的前2排向右3列的座位上，黄勇的位置用数对表示是（19，5）。 2．写出下面各点的位置。 A( 5，9 ) B( 3，7 ) C( 2，5 ) D( 1，3 ) E( 4，3 ) F( 4，0 ) 3．描出下列各点，并依次连成封闭图形，看看是什么图形。 A（5，9） B（4，6） C（1，5） D（4，4） E（5，1） F（6，4） G（9，5） H（6，6） 4．圈一圈，填一填。 （1）小熊家在（3，1）的位置上，把它圈起来。 （2）小鸡家在（5，2）位置上。 （3）小鸭要在图上（5，3）位置上朋友家做客，这是（ 小猴 ）的家。  一 位 置 第2课时 （15分钟完成） （练习一4~8题） 1．用数对表示下图中动物的位置。 野鸡( 1，d ) 老虎( 4，d ) 狮子( 3，c ) 猴子( 2，b ) 大象( 1，a ) 兔子( 3，a ) 2．看图填空。 （1）如上图，用（0，4）表示校门的位置，教学楼的位置是（ 3，1 ）电教楼的位置是（ 5，7 ），旗台的位置是（ 6，4 ）。 （2）在图上标出下列场所的位置，图书馆（2，7），报亭（2，1），综合大楼（7，7）。 3．填一填，画一画。 （1）先在图中标出平行四边形各顶点的位置。 （2）再把平行四边形向上平移5个单位，画出平移后的图形，并标出各顶点的位置。 4