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第一节：六级作文试题分析 一．O/O 六级作文从试题角度可以分为现象解释型、对比选择型、问题解决型、观点论证型与应用文五种类型。O/O （一）?? O/O 此类作文在六级考试作文中最为常见。命题主要要求考生对某一社会现象进行解释并加以评论，其基本结构是：首先说明现状；其次阐述这种现状产生或存在的原因；最后做出分析，提出建议或总结观点。例如：1．现象解释六级真题（2003年6月）O/O （二）?? O/O 此类作文同样是六级考试中常见的类型，它的标志十分明显。作文题目要求较明确，富有针对性，即直接要求考试比较两种观点或做法，进而表明自己对问题或事务的态度或观点，也就是做出选择。例如：（2000年6月，1999年6月）O/O （三）?? O/O 此类作文要求考生从提示性文字或图表、图画入手，解释提示性文字、图表、图画反映出的问题，提出问题的危害性或解决这一问题的紧迫性；然后对问题展开分析，提出解决问题的方案或应对措施；最后一段要求考生表明自己的态度、做法等。如2000年1月真题。O/O （四）?? O/O 此类作文往往要求考生根据题目给出论点，按照提纲的结构要求对其下论证，然后表明自己的立场和看法。通过摆事实、讲道理的方式剖析事物，论述事理，发表意见，确立或否认某一主张。如：1999年1月六级真题。O/O （五）?? O/O 应用文中的信函，也是六级作文设计的试题之一。在这类题型中，考生会读到一个特定的场景，试题要求考生按照这个场景给相关人士写一封短信，并在信中明确表达自己写信的原因、动机、目的和愿望等。文章所设及的内容多种多样，但大部分都与日常生活比较贴近。书信的类型可能变化万千，如邀请信、申请信、感谢信、道歉信等，但是万变不离其宗，只要掌握了英语书信的格式，并应用恰当的句式和语句，就一定能够写出好的文章来。O/O O?/O 二．O/O 1．? 建议考生分解作文观点，扩充内容。O/O 2．? 建议考生在写作时只选择自己能够驾奴的句式和词语。O/O 3．? 建议考生在文章中长短句搭配使用，用短句表达观点，长句推理分析。O/O 4．? 建议考生选用作文模板，限定文章逻辑结构。O/O 5．? 建议考生采用固定的句式，限定文章的字数。O/O 第二节：写作技巧及作文结构安排O/O 一．O/O 1．? 根据文章大意判断作文题型。O/O 2．? 各种题型的写作方法。O/O 现象解释型：基本方法为：描述现象→分析原因→对现象做出预测或如何促进（限制）这种现象的进一步发展。O/O 对比选择型：基本方法为：阐述一种观点或态度并表明这种观点或态度正确的理由；阐述第二种（相对或相反的）观点或态度并说明这种观点或态度正确的理由；表明个人支持或反对以上观点或态度，并说明原因。O/O 问题解决型：基本方法为：提出问题→分析问题→解决问题。O/O 观点论证型：基本方法为：分析主题→得出结论→举例论证→得出结论（证明观点的正确性）。O/O 应用文基本方法为：分析所给情景→选择写作方法。O/O 3．? 三段式作文的结构安排O/O 题型O/O 第一段O/O 第二段O/O 第三段O/O 现象解释型O/O 描述现象O/O 说明现象产生的原因O/O 表明个人态度或阐述个人做法O/O 对比选择型O/O 表明一方或双方由的观点及理O/O 表明另一方的观点及理由，指出双方观点不足之处及理由O/O 表明个人态度或阐述个人做法O/O 问题解决型O/O 提出问题O/O 分析问题，给出解决方案O/O 表明个人态度或阐述个人做法O/O 观点论证型O/O 提出论点O/O 例证论点O/O 得出结论或表明个人看法或做法O/O 应用文O/O 描述事实O/O 阐述原因O/O 表明观点或提出建议O/O 第三节：十二句作文法写作模板O/O 一．O/O 1．? 现象解释型模板一O/O Tojpic sentenceO/O ①——has become a common part of people’s life.O/O ②And——has always aroused the greatest concern.O/O ③what impresses us most is ——.O/O ④The reasons——are varied.O/O 信息提示O/O 1．空格内用概括性的词语填出最近出现的总体现象。2.空格内填题目要去讨论的具体现象O/O 3.现象的具体表现4.过度句，填现象或现象带来的后果，为下文分析产生的原因做铺垫。O/O 5. Among the various reasons,——plays an important role.O/O 6.That is to say,——O/O 7.What is more,——O/O 8.For example,—