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机设10-1机械制造工艺课程设计训练任务书指导书机设1.
机械制造工艺机械制造工艺
2、 提高结构设计能力。通过设计简单夹具的训练,获得根据被加工零件的加工要求,设计出高效、省力、经济合理且能保证加工质量的夹具的能力。
3、学会使用手册及图表资料。掌握与本设计有关的各种资料的名称、出处、能够做到熟练运用
二、训练目标
给定零件的生产纲领为年产5000件。每周五天工作,每天8小时,备品率1%,废品率3%。
1、零件图 1张
2、训练时所编工序的机械加工工序卡片 1张
3、工艺装备(夹具)设计 1张
4、工艺装备主要零件图 1~2张
5、课程设计说明书 1份
三、训练所需主要资料
1、工作任务单
2、参考资料
四、训练内容
1、??对零件进行工艺分析,画零件图。
2、填写给定工序机械加工工序卡片。
3、工艺装备设计。包括问题的提出,确定设计方案,绘制结构原理示意图;选择定位元件,计算定位误差;计算所需的夹紧力,设计夹紧机构;画夹具总装配图和主要零件图。
4、编写设计说明书。设计说明书包括问题的提出和夹具设计两大部分。重点在夹具设计部分,必须要有以下几个内容:定位方案的确定;夹紧机构的确定;导向装置的确定;定位误差的分析;切削力和夹紧力计算;夹具操作简要说明及设计小结。要是能对夹具进行结构工艺性和精度分析,那是最好。字数2000字左右,给定零件的零件图和给定工序机械加工工序卡片放在设计说明书内。
五、训练需要提交的成果
1、训练日志。
包括日期、天气情况、每天的训练内容及当天的训练体会等内容。
2、训练报告报告。
包括目录、正文、训练体会等内容。
训练报告正文内容必须包含下面五个方面:
(1)训练目的:言简意赅,点明主题。
(2)训练介绍:要求详略得当、重点突出,重点应放在训练的介绍。
(3)训练安排:简单介绍整个训练过程的总体安排。
(4)训练内容及过程:这是重点,篇幅不少于2000字。要求内容详实、层次清楚;侧重的培养、锻炼和提高,但切忌日记或记帐式的简单罗列。
(5)训练总结及体会:这是精华,篇幅不少于500字。要求条理清楚、逻辑性强;着重写出对训练内容的总结、体会和感受,特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。1、技术要求(1)学生应像在工厂接受实际设计任务一样,认真对待课程,在教师指导下,根据设计任务,合理安排时间和进度,认真地、有计划地按时完成设计任务。
(2)课程设计是学生应用所学理论知识解决生产实际问题的学习过程,因此学生应自充分发挥主观能动性,刻苦钻研,独立思考,大胆提出技术先进、经济合理并切实可行的设计方案。
(3)学生必须以科学务实和诚信负责的态度对待自已所做的技术决定、数据和计算结果,培养良好的工作作风。
(4)在设计中学生应认真阅读有关设计资料和课程设计指导书,其中查阅参考资料是课程设计的一项基本功训练,因而学生应该独立查阅参考资料,并进行设计方案的分析比较,在此基础上教师给予指导和帮助。2、考核要求
成绩定为五级:优秀、良好、中等、及格和不及格。
机械制造工艺内容如下:
对零件进行工艺分析,拟定工艺方案,绘制零件工作图1张。
确定毛坯种类及制造方法,绘制毛坯图1张。
拟定零件的机械加工工艺过程,选择各工序加工设备及工艺装备(刀具、夹具、量具、辅具),确定某一代表工序的切削用量及工序尺寸。编制机械加工工艺规程卡片(工艺过程卡片和工序卡片)1套。
设计重要工序中的一种专用夹具,绘制夹具装配总图和零件图(通常为夹具体)各1张。
撰写设计说明书1份。分析研究被加工零件,绘制零件图
在得到设计题目之后,应首先对被加工零件进行结构分析和工艺分析。其主要内容有:
1)弄清零件的结构形状,明白哪些表面需要加工,哪些是主要加工表面,分析各加工表面的形状、尺寸、精度、表面粗糙度以及设计基准等;
2)明确零件在整个机器上的作用及工作条件;
3)明确零件的材质、热处理及零件图上的技术要求;
4) 分析零件结构的工艺性,对各个加工表面制造的难易程度做到心中有数。
画被加工零件图的目的是加深对上述问题的理解,并非机械地抄图,绘图过程应是分析认识零件的过程。零件图上若有遗漏、错误、工艺性差或者不符合国家标准的地方,应提出修改意见,在绘图时加以改正。学生应按机械制图国家标准仔细绘制,除特殊情况经指导教师同意
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