XX小学,2015年德育工作计划 德育工作计划 .doc

XX小学,2015年德育工作计划 德育工作计划 XX小学2014-2015学年 第二学期德育工作计划 一、指导思想 坚持quot;以人为本，以德为先quot;，把立德树人作为教育的根本任务，以评选quot;四好少年quot;为活动宗旨，以养成教育为基本内容，开展丰富多彩的实践教育活动，扎实做好班级管理工作，认真开展大、中队的读书、队会、安全等系列教育活动，教育学生从小树立远大理想，促进学生健康快乐成长。 二、工作目标 德育工作总体目标是以“德行合一”教育实现“知行统一”目标，努力提高学校德育工作实效。以德育工作为先导，以爱国主义和集体主义教育为主旋律，以“主题教育月”为主线，以日常行为规范教育为基础，抓过程重落实，抓细节突出重点，抓习惯养成突出道德实践，形成守纪乐学的校园气氛，促进学生健康发展，巩固德育工作的成果与特色。 三、工作思路 （一）加强德育工作的组织领导 成立德育工作领导小组，分工负责，明确职责。组长郭建平全面负责学校的德育工作，确保学校德育工作的执行与落实。副组长刘晓艳具体负责学校德育工作的落实、执行，对学校的安全、纪律、卫生、活动制定计划、方案、制度等，分管学校德育工作，重点抓好校园安全工作。 学校要进一步完善德育工作制度，细化德育管理，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面，切实做到全员育人，全面育人。 （二）加强少队建设 1、组建少先队组织，切实抓好大队阵地建设。加强班级文化建设，营造良好的班级班风，树立班级形象，争创班级特色。 2、做好对班级班会课、队会活动开展的检查，针对没有特殊情况开展不认真的班级，做做到立刻纠正，针对不按要求改正的班级，将在班主任考核中进行相应处罚。 3、加强日常行为习惯、卫生的检查监督，提高红领巾值日质量，将学生文明礼仪习惯养成工作落在实 4、落实榆林市教育局改进工作作风十项举措,府谷县教育局改进领导干部工作作风十项规定。坚决制止教育“五乱”行为，树立优质行风形象，做家长满意的教师，办人民满意的教育。 5、积极参与“师德先进集体评选”，建立《师德档案》。开展师德建设系列主题实践活动，强化教师的职业道德意识。一是铸师魂：要求教师具备“五心”，即对教育要能尽心,对工作要有忠心,对学生要有耐心,对家长要有热心,对社会要有静心,增强事业责任感和紧迫感,努力使自己成为家长称心、学生舒心、学校放心的优秀教师。二是育师德：要求教师做到“五爱”，即爱学校，爱事业，爱岗位，爱学生，爱工作。对学困生要有爱心、耐心、信心、热心。三是树师表：要求教师实现“四三二一”目标：即“四高”（高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术）；“三种精神”（奉献精神、敬业精神、创新精神）；“二严”（严肃的自我修养、严谨的治学态度）；“一强”（强化为人师表意识）。四是正师风：通过理论学习、制度规范、行为规范、典型引路，加强教师的职业道德建设。 （三）坚持立德树人，狠抓德育常规管理 德育工作总体目标是以“德行合一”教育实现“知行统一”目标。通过德行合一“八字诀”开展系列主题教育实践活动。“德行合一”是过程，主要是进行德育教育，目的是让学生知事明理、博闻知行、明辨是 非、扬善弃恶；“知行统一”是目标，主要强调道德实践，让学生在生动活泼的道德实践活动中，丰富自己的生活认知，将知道的道理运用到人生成长的历程中。 德育工作重点是以《中小学德育工作规程》、《守则》、《规范》为依据，认真贯彻落实《榆林市中小学德育常规要求》，按照《中小学德育大纲》，对各年级、各学段德育内容提出不同的要求，对各年级学生思想品德应知应会、教育内容以及评价指标和方法进行量化，分年级、分阶段制定养成目标。低、中学段主要从认知范围和行为准则两方面确定德育内容和目标，低段培养学生良好行为习惯养成、礼仪教育、孝德感恩情怀和德慧智教育；中段重点对学生进行养成教育和感恩教育；高学段主要从思想政治、道德行为、个性心理品质等方面确定德育内容和目标，对学生进行艰苦奋斗教育，培养学生形成良好的思想道德品质、心理素质和意志理想。 综合实践活动是提高德育实效性的有效载体，学校以“孝德教育”为主题，以“主题教育月”为主线，以“家校合作”为纽带，以“全员育人”为抓手，实行“德育导师制”、“班干部轮换制”，建立学生《成长档案》， “品德评比”等实践活动，最大限度发挥德育潜能，营造良好的家庭、学校、社会三位一体育人网络。继续深化以礼仪教育、感恩教育、养成教育、艰苦奋斗教育和励志教育为主要内容的“德育教育工程”。学校把2014年确定为“爱校深化年”，要求全体领导、教师要牢固树立“抓德