汕头2011年普通高中高三教学质量测评（一）..doc

汕头市2011年普通高中高三教学质量测评（一） 理科综合 本试卷共12页，36小题，满分300分。考试用时150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡上的相应位置填涂考生号。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量： 一、单项选择题：本大题共16小题，每小题4分。共64分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分。 13甲、乙、丙三船在同一河流中渡河，船头和水流方向如图，已知三船在静水中的速度均大于水流的速度v0，则 A. 甲船可能垂直到达对岸 B. 乙船可能垂直到达对岸 C. 丙船可能垂直到达对岸 D. 都不可能垂直到达对岸 14根据氢原子能级图（如图)可判断： A. 氢原子跃迁时放出的光子的能量是连续的 B. 电子的轨道半径越小，氢原子能量越大 C. 处于基态的氢原子是最稳定的 D. 欲使处于基态的氢原子激发，可用11eV的光子照射 15如图，天然放射源铀发出的一束射线经过匀强电场时分裂成1、2、3三种射线，下列说法正确是 A. 三种射线都是带电的粒子流 B. 射线1实质是高速的质子流 C. 射线3是原子的核外电子电离后形成的电子流 D. 三种射线都具有很高的能量，说明原子核是一个能量宝库 16．如图，在光滑绝缘的水平面上放置两个带正电、电量不同的小球Q1 和Q2，则由静止释放后 A．两球的加速度逐渐增大 B．两小球的电势能逐渐减少 C．两小球受到的库仑力不做功 D．两小球受到的库仑力大小不相等 二. 双项选择题：本大题共9小题，每小题6分，共54分。在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对得6分，只选1个且正确的得3分，有选错或不答的得0分。 A．图甲的重力—质量图像说明B．图乙的位移—时间图像表示物体C．图的—时间图像表示D．图的—时间图像表示如图，平行板M、N内.改变R1 或R2的阻值，A． B．R2，C．R1，D．R1， 19.下列说法正确的是 A．知道某种物质的摩尔质量和分子的质量可求出阿伏伽德罗常数 B．内能不同的物体，它们的分子热运动的平均动能不可能相同 C．没有漏气、没有摩擦的理想热机，其效率也不可能是100% D．液晶既有液体的流动性，又有光学的各向同性 20．蹦床运动员的过程可简化为下述模型：运动员从高处落到处于自然状态的（A位置）上，随一同向下做变速运动到达最低点（B位置），如图.有关运动员从A运动至B的过程，说法正确是21．如图，一束质量、速度和电荷量不全相等的离子，经过由正交的匀强电场和匀强磁场组成的速度选择器后，进入另一个匀强磁场中并分裂为A、B束，下列说法中正确的是 A组成A、B束的离子都带正电 B组成A、B束的离子质量一定不同 C速度选择器中的磁场方向垂直纸面向外 DA束离子的比荷（）大于B束离子的比荷 34．⑴（6分）实验小组利用光电计时器验证物块沿斜面下滑过程中机械能守恒，装置如图．让小物块从斜面顶端滑下，若测得小物块通过A、B光电门时的速度为v1和v2，AB之间的距离为L，斜面的倾角为α，重力加速度为g. ①用螺旋测微器测量物块上遮光板的宽度l，由此读出l=________mm. ②若实验数据满足关系式 则验证了物块沿斜面下滑过程机械能守恒. ③本实验的误差主要来源于斜面对物块的 而造成物块机械能的损失. ⑵(12分) 如图甲是某电器元件的伏安特性曲线，有实验小组想用伏安法验证该伏安特性曲线，已有符合实验要求的电压表V（内阻约为10kΩ）；滑动变阻器R；直流电源E（电动势6V，内阻不计）；开关S和导线若干，另有电流表A1（量程0~50mA，内阻约为50Ω）、电流表A2（量程0~300mA，内阻约为10Ω）可供选择. ①从图像可判断该元件的电阻随温度的增大而 . ②电流表应选用 （填A1或 A2）. ③图乙实物图中，已正确连接部分电路，请完成余下电路的连接. ④请完成主要实验的步骤： A、连接好实验电路，把变阻器的滑动片调到 （A或B端）； B、闭合开关， ，使通过元件的电