江南大学考察报告..doc

江南大学考察报告 刘金山 考察的目的： 为落实我市“十二五”规划中提出的公共机构节能管理目标，推进青岛教育系统创建山东省节约型学校示范区的各项工作，结合我局及相关学校节能改造项目的实际需要，学习、借鉴江南大学在节能监管平台建设的成功经验和做法，推进我市节约型学校的建设，参加了由青岛市教育局勤工办组织的“江南大学节约型校园和数字化节能监管平台”考察团。 考察概况： 一、学习考察团成员： 团长：李保旗（青岛市教育局勤工办主任） 副团长：刘后起（青岛市教育局装备办主任） 杨波（青岛市教育局基建办副主任） 田林（青岛市教育局电教馆副馆长） 王辉（青岛市教育局教科所） 秘书：王福莉（青岛市教育局后勤办） 成员：青岛市教育局部分局属学校，李沧区、崂山区和我市等二十多学校的相关领导及相关企业的经理共计30人。 我市参加人员：教体局后勤办主任刘金山，平度一中副校长韩春冈，平度九中副校长王东礼，开发区高中副校长刘洪峰。 二、考察过程： 考察团受到江南大学的热情接待。10月27日在江南大学能源管理中心，江南大学副校长田备简要介绍了江南大学的基本情况；江南大学能源管理中心主任王强就江南大学高起点建设数字化节约型校园方面做了详实的介绍；天高智慧有限公司项目经理王孝修就数字化能源监管服务平台在青岛市中小学的应用情况做了简要介绍。我市实验中学是数字化能源监管服务平台在青岛市中小学的应用试点学校，已经安装运行。 考察团还考察参观了无锡市博物馆、徐悲鸿纪念馆、周恩来故居、吴承恩故居，倾听了“八面来风堂”名家紫砂壶艺术讲座。也堪称一次文化考察。 三、江南大学概况： 江南大学坐落于太湖之滨的江南名城——江苏省无锡市，原为中国轻工业部唯一的直属大学，源于1902年创建的三江师范学堂，历经国立中央大学、南京大学等发展时期；1952年全国高校院系调整时，由原中央大学、复旦大学、武汉大学、浙江大学、江南大学的有关系科组建南京工学院（现东南大学）食品工业系；1958年该系整建制东迁无锡，建立无锡轻工业学院；1995年更名为无锡轻工大学；1998年国务院部委改革后，划归教育部直属。在生物工程、食品科学和工业设计等学科领域享誉业界。2001年1月，由无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建而成，是全国“211工程”重点建设高校之一，“111计划”重点建设大学，全国72所教育部直属高等学校之一。 国家“985平台高校”。目前，在教育部和省市政府的支持下，已建成占地3200亩、建筑面积100多万平方米、以“生态校园，曲水流觞”为设计理念、设施先进、功能齐全、环境优美的蠡湖校园。 高起点建设数字化节约型校园，是江南大学积极参与建设资源节约型、环境友好型社会的战略之举，学校利用自身多学科的优势，综合应用了控制工程、通信工程、计算机工程、工业设计、环境工程等学科，勇于实践，自主创新、自主研发了“节约型校园数字化能源监管系统”。即“一个平台”——节约型校园能源监管平台；“五大系统”——校园电能计量管理系统；校园给水管网监测系统；校园路灯智能管理系统；网络预付电费电能管理系统；3D校园地理信息系统。 实践证明，这个系统投入使用，使水电运行和资产的管理开始逐步由传统经验型向科学技术型转变。对节能减排发挥了巨大作用。同时将影响学校碳排放最大的几项因素，如电力消耗、水电资源消耗等情况集中到全实时化的监测管理平台上来，进行综合分析与管理，从而为学校的“减碳排放”和“低碳发展”，提供了技术基础和平台支持。通过“电能计量管理系统”、“给水管网监测系统”，可以使各级管理人员无论何时何地都可以对学校各部门的用电用水情况进行监控与管理，感知能耗。2009年，通过“给水管网监测系统”的实时监测发现并准确报告了累计8个地下管网漏失点，都在短期内迅速修复。根据该系统提供的数据，2010年又对学生公寓桃园和李园进行了雨水回用系统的建设，月节水9000吨以上。学校的“数字化能源监管系统的研制与应用”项目建设，已通过了教育部组织的科技成果鉴定，实现了“理念创新、管理创新和集成创新，在能源监管领域已经达到国际先进水平”。 学校力图通过高起点数字化节约型校园系统的设计、建设和运行，辅以大力的宣传教育活动，使广大师生、干部和员工逐步形成三大共同理念：“节约的举措体现学校管理的水平，节约的习惯体现学校师生、干部员工的素质，节约的水平体现学校发展的质量”。 学校建立“节约型校园目标责任制”，将节水、节电指标分解到二级单位，甚至学科组，级级担责，人人有责。将节能计划指标的执行情况纳入年终考核目标。实行“量化分解，定额使用，超额自负，奖罚分明”的管理机制。有效地化解了能耗扩容的矛盾。科学制定各自然年度的能耗指标。学校并非以绝对的增减比例作为指标，而是认定全校能耗开支的数量必须大大低于学校各项事业发展的数量。根据各单位性质、事业发