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【小学英语听课心得体会】英语听课心得体会 英语听课心得体会 湖北省十堰市郧县鲍峡镇花园小学 汪英兵 2013年5月30至31日，小学英语国培计划----湖北省特级教师巡回讲学活动在郧县实验小学举行，这对于我们农村英语教师来说，是一次不可多得的学习机会。通过这两天的听评课以及专家讲座，我觉得在英语教育教学方面收获很多。有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受： 首先是实验小学的潘老师这节课讲的是三年级unite5 Do you like pears? Lesson5 一开始是师生问候，学生能够积极配合，直接导入watermelon等词汇，应用上以前学过的知识，这样既复习了旧知识，又培养了学生语感。热身活动中，学生能够连说带做动作，体现了对学过的知识能够熟练掌握。运用水果实物和多媒体播放图片,形象直观，能激发学生对英语学习的兴趣。直接操练了Do you like?? I like?/I don`t like?紧接着导入Me, too./Me, neither. 教师拿自己制作和学生自制的单词卡片领读,反复进行了操练，利用游戏进行巩固，看出了这位老师的基本功很扎实。为了巩固新知识，采用小组比赛的方式，练习，抢答等充分达到了师生互动、生生互动的效果。用游戏的方式，充分调动了学生的积极性，情绪非常高涨。在巩固拓展时，让学生自己谈论自己的爱好。而板书设计清晰明了，整节课设计得比较紧凑，始终关注学生的情感，激发学生的动机。 在评课中，武汉市专家王莉娅老师对于武汉市王箐老师讲英语课能够寓教娱乐，尤其是能全英语授课，感触最深，感到印象深刻的是在单词教学中，能融入到教学、会话、歌曲中。讲得课能够创设情景、营造氛围、提高兴趣、培养能力，给予了很高的评价。各乡镇英语教师代表也分别作了发言。最后县教研员杨老师做出了总结：我县是以导学练案为依托，要培养学生的良好的学习习惯和学习策略。要想培养学生的学习兴趣，应以兴趣为先导，教师自己制作课件、卡片，为教学打下基础，学生有种身临其境的感觉；设计真实的任务活动、任务型教学，用英语来做事情，利用情境表达；创设真实情景，达到“词不离句、句不离题”；教学语言，要全英语教学，苦练基本功听、说、读、写、演、唱、画。并提出了一系列改正措施，重视英语教学；有充足的时间听、说、读、写；在备课上下工夫，整体把握内容；小学英语教学应面向全体学生；关注学生情感；提高课堂效率；正确对待学生学习毅力的培养等。 通过听课我认为首先要调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们在这一方面做的都不够好，因此，听课时我特别注意了讲课老师不同的调动孩子的方式。 我发现以下几个问题非常重要： 1、只要孩子积极回答了问题，应对其进行鼓励。OK, Very good, Wonderful, Well done, 这些表扬鼓励的话语在课堂上要随处可见，并且多数老师对回答对问题的学生都有或多或少的奖励，这也极大的调动了孩子的积极性。 2、积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。