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艺考生考试流程选择艺术高考：随着近两年艺术考试的不断升温，艺术类专业也受到了越来越多人的关注。可是究竟什么样的人适合学习艺术，又该选择什么类的艺术专业，这是让很多学生颇为头疼的事情。一、根据人生目标不同，有以下两类同学选择了艺考：(1)为学历。这类人通常文化课成绩分数不高，但是为了取得大学本科学历，而不得不选择艺术以达到曲线救国的目的。因为本科学历毕业后可以直接参加公务员考试，也可以直接参加研究生考试和出国留学，这是大多数参加艺考的同学的目标。(2)为梦想。这类人通常极为热爱艺术的，想毕业后从事艺术专业的对口工作，希望能在相关行业有所作为，这类同学往往受身边的人或事的影响，怀揣着艺术的梦想踏上艺考之路。二、衡量自己第一，衡量自身条件，确定艺术类型要做到切实、准确、客观。艺术类的专业性质比较强，对每位考生的要求有较强的针对性，除了参加文化考试还要参加专业考试或专业水平测试，需要每位高考生从自身实际出发，不要将自己的实际情况被不切实际的、过大的梦想所蒙蔽，考生要选择适合自己的艺术类专业。第二，在某些专业方向的选取上，考生还要切实地考虑自己的先天条件和潜力。比如，播音主持专业对声音和语言表达能力要求比较高;而绘画要求对事物有敏锐的观察力和感知感悟能力，并具备勤奋刻苦的精神等等。第三，考生要把握好自身的兴趣爱好。“兴趣是最好的老师”，“爱一行干一行”，艺术类的专业性很强，兴趣爱好是学习的动力之一。比如你对绘画感兴趣对播音主持不感兴趣，比较而言，你选择绘画方面的学习就会感觉轻松愉悦，成功的机率也会大很多。第四，考生要注重自己擅长的专业。高考是一个选拔性的考试，你可以就自己选择的艺术专业方向仔细斟酌，请老师、同学等对你进行考评，综合多方面因素选择自己最擅长的艺术专业方向，促使自己顺利通过高考，这样以后在大学学习中才会“得心应手”。第五，考生要考虑将来想要从事的工作方向。进入大学学习，是对自己专业知识的提高、综合能力与素质的培养，为以后的工作打下坚实的基础，考生根据以后的工作愿望来选择专业方向也是考前努力学习的动力。总之不论是什么专业的学生，做选择时应该三思而后行，不可因一时冲动而盲目行动。但是既然选择了，就应该有始有终的走下去，这样你才能在自己的专业领域获得最后的成功。确定艺术专业艺术生可以根据自己的兴趣、特长进一步确定自己选择什么专业。需要特别说明的是，这一项选择很可能就决定着你的一生，所以在选择专业时应该明确每一个专业的内容、考试方式以及未来的就业前景。北京星干线艺术学校有着一支专业的师资队伍，会为每一位来学习的学生进行一次全方面的综合测评，从各个方面考量学生是否适合学习这门艺术专业，并为学生量身制定适合他的学习方式以及考学目标，为其考入理想大学提供保障。艺术类专业主要分为六大主流专业：分别是美术、音乐、舞蹈、表演、播音主持、编导。以下是北京星干线艺术学校关于这些专业的详细介绍及教学特色供学生、家长参考：美术专业：一、专业介绍及培训方式美术教育培养目标可分为三类:1、纯欣赏型;2、实用型;3、教育型。服务空间分别在文化领域、生产领域和教育领域;服务的方式分别是作品、产品和人的素质。前两类以职业为目的，后一类以教育教学为目的。而艺考美术教育，长期普遍存在脱离“教育性”，盲目追随和攀比前两类的现象，结果形成既不是培养画家又不是培养学生的教学模式，处于明知故犯的“错误生产”状态，源源不断地造就大批“三流画家”和“痞子考生”。虽然多年来艺考美术教育在不停地发展，但较少有学校或培训机构对自己的教育教学进行认真总结和研究。北京星干线艺术学校针对此点，以中央美术学院教学体系为依据，明确教学目标，认真分析学生专业素质，进行目的性教学及报考，使学生能够更好的应对艺术高考。二、教学内容：素描：静物写生、石膏像、头像写生、半身像速写：构图练习、单人速写、人物组合速写、人物场景速写、景物速写色彩：静物色彩、水粉人物头像、油画头像创作：创作基础、创作思路、画面效果设计：图案、设计基础、平面构成、立体构成、创意速写三、关于教学：1、紧密结合中央美术学院多年来形成的基础课的教学模式，针对当前各院校的应试要求加以调整，由经验丰富的教师针对每个学生的不同情况加以指导2、去除容易使人心生倦怠，消磨学生艺术灵性的大量作业练习，在保护学生个性的同时，注重考试的实战效果，基础的不断巩固，真正做到因材施教3、每年的外出写生训练，寻找艺术灵感，在大自然中作画，感悟自然，陶冶情操音乐专业：一、专业介绍及培训方式音乐是融表演、音乐、发声、吐字咬字为一体的一门综合艺术，是高等学校表演专业的重要学科。通过本专业的教学，要求学生掌握基本的发声技巧，了解发声各器官及它们的运用，解决发声中错误的方法与毛病，为学生发声当中的气息、共鸣、音区统一、吐字咬字打下一定的基础，即为学生考取理想音乐学府做