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苍头小学开设国家课程自查自纠汇报?? 2012-05-04 13:26:55|??分类：?学校管理|字号?订阅 ? 苍 头小 学 开设国家课程自查自纠汇报 为了认真落实国家课程标准,进一步深化我校的基础教育课程改革，规范学校的课程实施行为，推进素质教育的深入实施，切实做到全面落实国家课程方案，开全课程，开足课时，切实减轻学生过重课业负担，按照晋教督《关于对全省2012年中小学开设国家课程情况进行专项督导检查的通知》的要求，特对我校课程实施水平情况进行自查自纠,现将结果汇报如下: 一、指导思想： 大力落实国家基础教育课程改革精神，提高课堂教学效率，重视学生的创新能力、良好品格、良好学习习惯的培养，紧紧围绕我校 “为学生的终身发展奠基” 办学理念，坚持发展素质教育，为学生的全面发展打下坚实的基础。同时不断加强师德师风建设，以德立教，爱岗敬业，为人师表，狠抓精细化的常规管理，努力提高教学质量，办出让社会、人民满意的教育。 二、课程开设概况： （一）学校概况： 学校现有 6个教学班，学生93人，教职工12人，专任教师学历全部达标。 （二）师资情况： 我校拥有一支朝气蓬勃、年青有为的教师队伍。平均年龄33岁，年龄结构、职称结构相对合理。学历达标１００％。 （三）课程开设总体情况： 学校根据上级文件精神、前期的对学生需求的了解，教师的特点，社会的资源等因素，严格按国家教育部门颁发的课程计划开足、开齐、开好课程，每学期有新排课程总表和各年级课程表。 开设了地方课程、校本课程、综合实践课程和基础课程： 地方课程：1~2年级开设写字课（每周1节）；语文读本（每周1节）；3---6年级开设写字课（每周1节）；语文读本（每周1节）； 全校校本课教材为《黄河文化》（每周1课时）； 综合实践课（研究性学习和信息技术）在中高年级执行，3-4年级（每周2节），5-6年级（每周3节）； 基础课程：语文课每周一、二年级9节，三四五六年级7节；数学课每周4 节；品德与生活1--2年级每周3节，品德与社会3--6年级每周2节；科学每周3~6年级各2 节；体育与健康1~2年级每周4节，3~6年级每周3节；外语每周2 节；音乐和美术课每周1~4年级2节，5、6年级1.5节。学校的课时及作息时间安排均严格按照课程标准设置课时。一、二年级每周26节课，其他年级30节课。学生每天在校时间不超过6小时，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级只留有语文、数学书面家庭作业，作业总量不超过1小时，保证学生有9小时的睡眠时间。从不利用双休日、节假日等给学生上课。 （四）取得的成绩： 1）、全部年级和班级都开全了课程，开足了课时。 2）、班班飘出了歌声，操场上活跃着学生的身影，黑板报上留下了学生稚嫩天真的图画。 ?3）、创造性地提出并实施了一些行之有效的“土法”，如体育课的“合堂”问题。 ?4）、各科教师工作责任心普遍增强，专业水平逐步提升，音体美学科的开设水平逐步提高。 ??5）、语文、数学教师课改的积极性空前高涨。因为开全了课程，开足了课时，语文、数学学科的课时数大幅度减少，也无法“挤占”其他学科的课时，因而要想提高质量，必须讲究课堂效益，必须进行课堂教学改革。课堂教学改革成为提高教学质量的必由之路。 三．主要的做法及措施： 1、领导认识到位，实施态度坚定，跟踪狠抓落实，是新课程实施的基础。课改之初，我校领导就将课改工作纳入学校发展规划和工作计划中，形成了统一思想和认识：（1）要依据国家课改工作要求，依法科学地推进课程改革的实施；（2）切实做好课程改革与建设；（3）要保证做到“三个到位”，即责任到位、政策制度到位、经费到位。实践证明，校长对课改的认识、态度及管理措施的切实落实是保证新课程实施的基础。 2、机构建设与制度保障。课程改革要求组织重建与制度创新，建立与课程改革相配套的组织机构和管理制度，是课程改革的重要组成部分，是新课程实施的根本保障。我校在认真研究了校情及课改需要的基础上，成立了下列组织机构：（1）苍头小学新课程实施领导小组；（2）苍头小学新课程实施工作与研究小组。 在校长为组长,教导主任为常务指导并抓落实的领导小组，拟定工作方案，制定相关制度和措施，组织指导开展工作。为使课改工作落到实处，做到领导成员职责明确到位，分工合作。并定期召开课改工作例会，确保课改动向、交流课改心得，每学期以语、数、英为专题,开展有代表性和指导性的新课改的教研活动, 指导讨论课改工作。此外还成立了课改指导小组、校本课程研究小组、教研组、备课组等，从制度上保证了课程全面开设得到执行和落实。 3．措施及方法： 1).制定了明晰的新课程理念学习制度，以集体与自学相结合为学习方式，每位老师做到学习有记录，并通过理论测试、论文撰写及课堂实践等形式作为检查学习效果的主要方式。对于新出炉的课程理念，学校通过会