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厦门科技馆作文100字 小学生作文点析厦门组文之 科技馆 昌宁县示范二学校 三（1）班 段昀希 （GZM传统文化传媒） 点析：这是一组厦门旅游时小朋友写的类似游记体的作文，作文的水平不一定有多少较高的技艺，但体现的是孩子在旅游过程中学习观察的实践活动。培养孩子收集素材，体验生活的能力，引导孩子在纷繁复杂的景物中选出其中的点与面，写出自己的所看所想。重在培养孩子作文素材的感悟思维。本组作文提供十篇，即：《科技馆》、《植物园》、《坐火车》、《厦门老故事》、《名人蜡像馆》、《坐船》、《海边》、《厦门大学》、《飞机》、《富人的家》，供广大家长孩子旅游写作参考 正文； 今天，我们没想好要到那里去玩。恰好有一个厦门小姑娘无意中告诉我，厦门有一个很好玩的科技馆，建议我们到那儿玩。 于是，我们就去了科技馆。科技馆里面有太多我没见过的东西了，有宇宙飞船、神奇的笑笑屋、镜子迷宫、会动的镜子等等，还可以运用科技手段实现与狼共舞、和北极熊一起玩…… 我觉得最好玩的是“教你做个小厨师”这个游戏，它教我做了许多菜品，可好玩了。最精确的是“机器人耍剑”，机器人能把剑拔观来耍，耍完后它又能精确的把剑精确的放进剑壳里。 天哪，现在的高科技太神奇了，它可以代替我们做任何事情。 到厦门，科技馆是一定要去的。 1 篇二：参观厦门科技馆 参观厦门科技馆 五年二班 于鹤云 金秋十月，秋高气爽，阳光明媚。我们四至六年段的学生要去参观厦门科技馆。 客车到了，同学们一个接一个上了车。车内整整齐齐地摆放了好几排椅子，光线充足。车开了，我全神贯注地看着车窗外：先是楼房、街道，渐渐地，楼房矮了，街道窄了。慢慢地，又出现了绿油油的田地。我们已经远离了市区，来到了郊外。再看看车内的同学们，有的在玩游戏机，有的照相，有的玩溜溜球，还有的在随着MP3唱歌……都是一副生龙活虎的样子。别看平时那么严肃，一到秋游可就“原形毕露”啦！ 不知不觉，我们已经进入厦门市的范围。几分钟后，车停在了厦门科技馆门口。同学们激动不已，不愧是厦门啊！街道干净整洁，立交桥纵横交错……真是一个繁华的大都市！ 我们在班主任的带领下走进了期盼已久的厦门科技馆。刚进门，映入眼帘的是一个巨大的时钟：它不用齿轮转动指针，也不需要电池来做动力，而是靠水！我的眼睛一直盯着那流动的液体，看它是怎样经过玻璃管、怎样流入钟盘，希望能找到一些原理。可惜，什么也没找到，但听有手表的同 学说，钟盘每分钟转两格，分秒未差。 整个科技馆共有五个部分：海洋与摇篮、探索与发现、创造与文明、和谐与发展、儿童与未来。进入海洋与摇篮，我了解了海洋，知道了很多有关海洋的知识。在探索与发现，有一圈星球的模型，上面还有小小的屏幕，旁边有一个秤。小屏幕里不停地播放着这个星球的知识。一踩上秤，屏幕就会显示出你在本星球上的体重。我在水星上的体重是32.5千克。神奇小屋也十分有趣。我几步走进去。身子不由得往右一靠，“啊呀！”我的天，这倒不如说是“歪斜小屋”，整个屋子是斜的，根本站不稳，大部分人是贴着墙过去的。 “请同学们到这儿来集合！”台上要有一出特别的节目。我们坐稳后，台上的解说员开始讲解了：“我们人类离不开电……”屏幕上也开始向我们介绍，我们懂得了许多道理。这时解说员说：“有哪位同学能上台配合表演？”一只只手举起来了，每个同学都跃跃欲试。最后，五年一班的一个同学蹦蹦跳跳地走到了台上。解说员让他抓住两根钢管，机器发动时，我们眼前出现了不可思议的一幕：那位同学的头发竖起来了！经过解说员的讲解，我知道了原来是静电将头发吸起来的。这时，舞台右上方有一根黑管子里出现了电光，并且发也了刺耳的响声。电光一开始还是细的，逐渐变粗、变密。那电光就像一条条银线在缠绕、扭曲，最后又渐渐消失。“这就是电压从一万伏到十万伏的全过程。”“啊？！”接 着，台上放下一张电磁网，又有两根朝上的管子发出电光。据解说员说，这次电压达到了一百万伏。通过看这次演出，我知道了虽然人类处处离不开电，但也一定要注意高压电的危险。 下面是活动时间，我见到了许多奇特的东西：没蒙鼓皮却能敲出声音的鼓；对着话筒大声喊就能出现一只只动物的仪器；会弹琴的机器人；舞刀弄剑的机器人……令我目不暇接。 集合的哨声响起了，我们只好恋恋不舍地登上车。当汽车开动时，我想：再见了，厦门科技馆！我一定会再来的！ 篇三：游厦门科技馆 在厦门游玩的几天，厦门科技馆给我的印象最深刻。走进科技馆的大门，一个硕大、构造复杂的仪器跃入眼帘，这便是厦门科技馆的镇馆之宝——水钟。这座水钟高7米多，左右两边有许多的球，水注满左边一个球代表一小时，注满右边一个球代表2分钟。水钟采用的是12小时为一个轮回，清空球里的水。 在科技馆的“探索.发现”展区，我登上了“地震屋”，体验地震时的感受。讲解员说：“这