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友谊让青春更美丽作文 《让我们的青春更美丽》 新密市大隗镇第二初级中学 许云霞 活动目标： 1.通过讲述故事、再现生活，提高自己用准确、生动的语言进行表达的能力。 2．通过各环节的活动把握青春的脉搏，感受青春的真谛，树立青春的理想。 活动过程： 一、 感受青春——读青春作品 你一定知道很多有关青春的好文章、关于青春的名言、关于青春的诗等。在小组内交流后，派代表在班级展示。 要求：口齿清楚，态度大方，语言简洁明了，表达清楚，其他同学认真倾听。 二、 解读青春——讲青春故事 形式:组内展示,组内成员相互交流。 班级展示,小组派代表班级展示。 要求:口齿清晰,态度大方。 语言简洁,表述清楚。 三、勉励青春——谈青春理想 1谈自己的理想 2写青春座右铭 结束语 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短暂的青春去学习无穷的知识，愿我们的生活充满青春的气息，走在青春这条道路上，我希望每一站都有亮丽的风景，每一站都值得我们回味。最后我要送给同学们一句青春的祝福，作为这次青春之旅的结束语：天有多高，你们就能飞多高；路有多远，你们就能走多远！ 篇二：让青春更美丽 七 年级思品 学科 导学案 执笔：（备课人） 审核：（各年级组长） 授课人： 使用时间年月日班级： 课题：第二课 迈好青春第一步 第二课时 让青春更美丽 （课型：新授） 累计**节次 班级： 姓名：小组： 教师评价： 【学习目标】 1、学会如何珍惜美好的青春年华，迈好青春第一步。 2、树立远大的目标，实现自己的人生价值。 【学习重难点】 重点：怎样使青春美丽。 难点：努力去实现个人理想价值。 【课前预习】 1、快速阅读课本，了解本节课的大致内容,完成填空。 让青春更美 树立，追求积极向上的。 热爱珍惜 。 努力提高 ，不断。培养自己的 和， 以适应社会的需要。 我们要从 做起，从做起。 （教师复备栏及学生笔记） 2、思考：你打算如何珍惜青春年华，创造有意义的人生？每个人的青春充满了梦想，怎样实现自己的青春梦想？ 【课内探究】 阅读教材19-21页，思考： 1. 议一议：从小树立远大理想对实现人生价值有什么意义？ 2. 说一说：自己的理想和追求是什么？ 第1页 共1页 打印日期：5/30/2016 7:53:54 PM 【能力提升】 1、读一读，说一说（阅读教材P20页材料，讨论回答问题） “三位建筑工人的故事对你有什么启发？” 2、“百年容易过，青春不再来”你准备如何安排好自己的时间？ 3、有一个自以为是的年轻人，多次碰壁之后，伤心绝望地来到大海边要自杀，一位老人救了他。年轻人对老人说，是因为没有人欣赏并重用他?? 老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让年轻人看了看，然后随便扔到地上，对年轻人说：“请你把我刚才扔的那粒沙子捡起来。”“这根本不可能。”年轻人说。 老人没有说话，从自己的口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠，也是随便地扔到地上，对年轻人说：“你能不能把这颗珍珠捡起来？”“这当然可以！” “那你就应该明白是为了什么了吧？你应该知道，现在你还不是一颗珍珠。所以你不能苛求别人立即承认你。如果要得到别人的承认，那你就要想办法使自己成为一颗珍珠才行。” 讨论：如何才能使自己成为一颗珍珠？我们今天的学习与创造生命价值有什么联系？ 【作业布置】 ㈠选择题 1、七年级（2）班在一次主题班会上，围绕“怎样度过初中生活”这一主题，同学们展开了热烈的讨论。下列观点你认同的有（ ） 初中阶段是学习的黄金阶段，我们的唯一任务就是学习。追求积极向上的人生目标，让我们的青春更加绚丽多彩。 不断丰富充实自己，发展特长，培养创新精神和实践能力。 努力做有益于他人、社会的事，让我们生命的每一天都添上亮丽的色彩。 A.B.①②③C. ②③④ D.①③④ 2、每个人在自己的青少年时期都对未来怀着美好的愿望，但是并不是所有的人都能最终实现自己的理想。为了不让我们的将来留下遗憾，我们应该（ ） 第2页 共2页 打印日期：5/30/2016 7:53:54 PM 2015-2016学年度第一学期导学案(编号：yh2016-5-30) 第3页 共3页 打印日期：5/30/2016 7:53:54 PM 银花中学导学案 2015-2016学年度第一学期导学案(编号：yh2016-5-30) 第4页 共4页 打印日期：5/30/2016 7:53:54 PM 篇三：挫折让青春更美好作文600字 挫折让青春更美好作文600字 挫折让青春更美好作文600字 亲亲挥别无畏的童年，和着青春的步伐，我们在人生的道路上寻寻觅觅、跌跌撞撞。 巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊