--小学2016年,to,i学校工作计划.doc

**小学2016年,to,i学校工作计划 篇一：2015-2016学年学生读书活动计划 2015-2016学年学生寒假读书活动计划 为响应区教体局“阅读好时光”系列活动，为弘扬优秀文化，帮助学生形成丰厚的文化积淀，形成健康的审美情趣和良好的生活与学习习惯，要求全体学生真正感受书香的醉人，故事的精彩，情节的跌宕，多读书，好读书，读好书。让我们从阅读经典中汲取营养，陶冶品格，学会自立，学会做人。 具体实施方案： 1.学校充分利用已有的阅读资源，为广大小学生提供阅读的书籍，以此激发广大小学生的阅读热情，为读书活动营造良好的氛围和环境。 2.搞好家校联系，积极向家长推荐好书，争取得到家长的大力支持与帮助。让每一个家庭都行动起来，参与读书活动。倡导家长与孩子共读一本书，鼓励家长多带孩子去书店、图书馆，与孩子共同分享阅读的快乐。积极影响家长，为孩子创造一种读书的氛围，再次推动争创“三小”（小书桌、小书柜、小书房）活动。 3.新学期开学后，围绕学生的假期读书活动情况，开展一系列的评比活动。 4.把读书作为一项作业的内容，使得学生每天有不少于1小时的读书时间，并做好读书记录并进行检查和指导。同时可适当让学生做一些关于读书的实践性作业，比如：收集汉字、以季节为主题的读书手抄报等等。 5.阅读内容 本次活动的阅读方式以教师指导下的学生自主阅读、自由阅读和兴趣阅读为主。阅读内容包括《语文》教科书及一些童话、寓言、故事、诗歌、散文、中外经典名著、当代优秀文学作品、科普科幻读物和政治、历史、文化等各类读物以及各种文质兼美的人文读本、人物 传记、时文选萃、面向相应学段学生的优秀报刊、杂志等。 6.书源保证 结合活动的安排，编成“读书活动推荐目录”，供学生选择。同时组织学生进行图书交流活动，与其他同学共享文化资源；引导学生节约身边的每一分钱，养成自觉购书、藏书和读书的习惯。 附：读书活动推荐书目： 低年级:（一、二年级）（低年级建议选读有注音的书籍） 篇二：2016年秋一年级上语文计划 青洞小学2016至2017学年度第一学期一年级 语 文 教 学 工 作 计 划 任课教师：瞿治江 时间：2016年9月12日 篇三：2016年六年级下期英语教研组工作计划 重理论、勤集思、共创新 ——2016年上学期六年级二期英语教研组工作计划 一、指导思想： 本学期我们继续将以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我们六年级英语教研组的工作水平。始终围绕着“营造英语氛围，激发学生的学习兴趣；注重课堂实效性”的教研主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，集体备课，认真分析现有学情状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。 二、现状分析： 六年级学生的整体英语基本素养不错，由于我们的学生是从一年级开始学习英语的，相对孩子们来说，英语学习基础较扎实。但也有一部分学习困难的孩子需要我们老师和家长更多的耐心、爱心给予更多的帮助和关心。在过去的一年里，孩子们不仅给自己一学期的学习交上了一份满意的成绩单，他们也对英语学习的兴趣日渐浓厚，各班学习英语的氛围浓厚，唱英语歌、做英语手抄报、看英文电影、英语趣配音等等都是孩子们喜爱做的事情。还有各班孩子们的英语图书角，图书角里都陈列许多供孩子们课余时间阅读的英语书籍。我们本期将继续对孩子的阅读能力方面进行培养和提高。阅读是学生语言学习发展的重要环节，我们应该为孩子们创造良好的阅读环境，让他们从小养成良好的学习习惯和自主创新的阅读能力，使孩子们在英语学习中爱阅读、悦分享，从而提高孩子们的英语语言综合运用能力。 三、工作目标： 本期我们将以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展组内英语教研。 1、加强教育教学理论学习，提高教师素养，推动教学改革。 2、做好集体备课，认真处理教材，抓实英语学科教学常规。 3、提高信息技术能力，灵活运用一体机技术辅助教学。 4、紧抓毕业班英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。 5、开展学科活动，激发学生学习兴趣，培养学生综合运用能力。 四、工作措施： 1. 加强理论学习，树立正确的教育教学理念。 (1) 充分利用已有的书本资料和现代网络资源，组织教研组教师学习新课改等现代教育理念，使教师进一步树立正确的教育思想，转变教育观念，促进课题研究和教育、教学的发展。 (2) 通过理论学习和教育实践，反思教育、教学和教研中存在的不足，及时弥