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班级管理的几点做法和粗浅体会 胶南市第四中学 戚顺娥 班集体既可成为学生个性发展的摇篮，也可成为扼杀个性发展的泥潭，这其中班主任起着决定性的作用。心理学研究表明：良好的心境、情绪、积极的情感对学生的发展有积极的作用，如果创设出良好的学习环境，就会让人类原本具有的欲望，以极其自然而又最佳的形态发挥出来。因此，班主任在班级管理中应打破传统的班级管理模式，大胆创新，敢出新招，多给学生提供求异思维、张扬个性的机会，倍加关注爱幻想、爱标新立异、富有独到见解的学生，精心呵护他们每一个具有新意的冲动和念头，珍惜他们每一个带有创意的言行，给每位学生均等的机会，激发他们的学习热情和创新意识。 一、让班集体成为学生心中的乐园 中学时代是人生的黄金时代，初中生充满活力，喜欢丰富多采的校园生活。作为一班之“家长”的班主任老师理应把集体的活动搞得有意义、有趣味、别开生面甚至激动人心，使每项活动不只为集体本身所需要，也为每个成员所喜欢，真正使班集体成为每个学生心中的绿洲，心中的乐园，无时无刻不在吸引着他们，使其充分感受到：学校是可爱的，老师是可亲的，学习是有趣的，同学是友好的，我是能行的。 每个学期我除积极组织学校布置的各项活动外，还在班内搞几次形式多样的文体活动、演讲比赛和多种竞赛活动，每项活动提出具体要求，寓思想性、知识性于活动之中。 1、文艺活动。庆“六一”、庆“十一”、庆“元旦”，从初一到初三每年都搞。 2、体育活动。每学期都要进行拔河比赛、接力赛和长跑比赛等。按照惯例，每到期中、期末考试前都要在班内制定个人、小组及班级的奋斗目标，为此，我在班级内搞了这样一次体育活动： （1）以组为单位制作一面小红旗，小红旗由“优”、“良”、“中”、“差”四个台阶组成，每人先在小红旗上选择个人的奋斗目标，写上竞争对手和学习榜样，然后把全班同学带到操场，各小组选一名跑得最快的同学拿着小红旗带领全班同学绕操场跑三圈。 （2）学习委员提前设计了一个由不同台阶组成的班级评比图分不及格类、及格类、中等类、优等生类、特优生类。三圈之后，由小组长带领小组成员手拉手在评比图上签字，填写小组的奋斗目标，然后把各自的小红旗贴在班级的总评比图上，各小组长已事先开了小组会，全体成员共同商量，谁也不愿把名签在差上，都愿意往上签，这样，就激发了学生的上进心和竞争意识。 （3）各小组签名之后，全班同学手拉手，表明集体的意志可以战胜一切困难，要全班同学进行一次集体宣誓，誓词已事先在全班征订产生，由班长领喊。定出班级奋斗目标，并把班级目标一个字一个字的拆开贴在不同颜色的气球上，由团支部书记或学习委员带领各学科带头人一起放飞。最后全班的长跑之最拿着评比图带领全班同学绕操场跑一圈后回到教室，把评比图贴在教室的墙上以备考试之后用。 活动结束后，我进行简单小结：同学们，看得出这次活动大家都很喜欢，我也被大家高昂的情绪、不甘落后的精神深深的感染了，希望同学们信守誓词，以顽强的意志、百倍的信心，朝着既定的目标努力奋斗。结果本次期中考试班级各科总评成绩列级部第一。 3、每学期我根据学校德育工作至少安排五次演讲活动，上学期在班内搞了以下几次：（1）我爱我班，班兴我荣，班衰我耻，目的是为了增强班级的凝聚力和向心力。（2）老师爱我，我爱他（她），目的是教育学生尊重老师，热爱学习，并把对老师的爱体现在每一节课和每一项作业上。（3）今日我为四中自豪，明日四中为我骄傲。（4）知识改变命运，目的是对学生进行人生观、价值观教育，激励学生发奋学习，立志成才，报效祖国。（5）畅想2020年同学会，目的是对学习进行理想主义教育。这次演讲的开场白是： “当我们国家到2020年的时候，我们再相会，到那时，我们会是什么情景，我想我们的同学有的已经是出国留学生，有的已经是高级工程师，公司老板，有的是一名军官、教师、医生、科学家……我们这些祖国的建设者们再走在一起围坐在老师的身边，共同谈论着更加美好的未来……”演讲开始了，同学们群情激奋、畅叙未来……本次演讲非常振奋人心，课堂气氛异常活跃。 演讲完毕，我进行简单小结： 同学们今天谈的都非常好，但是所有的理想都离不开脚踏于今天的现实，没有今天的努力，是不可能实现未来理想的，我希望每个同学多能把我今天，展望未来，努力学好科学文化知识，为未来的理想而奋斗。这样一个活动使理想落实到每一个同学的心中。 每次演讲评出的优胜者，把演讲的内容进行整理，用稿纸抄出来，并贴在班级的“青春新活力”栏目里。 4、在班级管理中，适当给学生一个宽松的学习环境，有利于学生个性的发展。为消除自卑和自傲，我在班内举行评选“全班之最”活动，每人选自己最突出的优点——钢笔字、毛笔字、唱歌、跳舞、画画、钢琴、小提琴、电子琴、长跑、跳远（高）等，各学科学习最好的，个人事先准备，定期在班会上搞“人人露一手”活动。 5、为给学生的每