汽车电工电子技术基础..doc

陇南师范高等专科学校 《汽车电工电子技术基础（二）》 教案 （2014-2015学年第二学期） 授课班级：14级汽车检测与维修技术（1）班 授课教师：万瑞斌 日期：2015年3月1日 《汽车电工电子技术基础（二）》课程教学计划及进度表 2014 至 2015 学年度第 2 学期 机电工程 学院 汽车检测与维修 专业 2014 级 1 班 任课教师 万瑞斌 职称 助教 教材名称 汽车电工电子技术基础 出版社 高等教育出版社 出版年限、版次 第一版 作者 张军 教育教学目的 本课程的教学目是：使学生通过本课程的学习，获得汽车电工电子技术必要的基本理论、基本知识和基本技能，了解汽车电工电子技术的应用和我国电工电子技术发展的概况，为今后学习后续课程以及从事与本专业有关的工程技术工作和科学研究工作打下一定的基础。本课程理论严谨，系统性、逻辑性强，对培养学生的辨证思维能力，树立理论联系实际的科学观点和提高学生分析问题、解决问题的能力有着重要的作用，是培养复合型人才的重要组成部分。 教学参考书 1、《电路与电子技术》（电工学Ⅰ），朱伟兴主编，高等教育出版社，2008年六月第一版? 2、《电工学》（第六版）上册?电工技术、《电工学》（第六版）下册?电子技术，秦曾煌主编，高等教育出版社，2003年12月第六版 提高教育教学质量的主要措施 （一）教学方法：? 1.?实物教学法? 2.?启发式教学法? 3.?激发兴趣法?? 4.?突破一点，以点带面?? （二）教学手段： ?1.?多媒体教学 2.?充分利用网络资源，促进学生自主学习? （此栏填写应包括：育人、课程改革与创新设想等方面的内容） 说明： 1. 此表为教务处和各系检查、指导学科教育教学过程的依据，填写必须真实科学。 2. 此表开学第一周填写完毕。一式三份，教务处、院办、教师本人各一份，系办负责装订、存档。 3. 教学参考书须填写书名、作者、出版年限和出版社。 4. 任课教师必须在开学初向学生公布课程进度安排，并严格按照计划进度完成教学任务。 时间 周次 周学时数 教 学 内 容 （ 章节和标题名称 ） 教学形式 与手段 执行 记录 月 日-- 月 日 1 月 日-- 月 日 2 月 日-- 月 日 3 月 日-- 月 日 4 月 日-- 月 日 5 月 日-- 月 日 6 月 日-- 月 日 7 月 日-- 月 日 8 月 日-- 月 日 9 月 日-- 月 日 10 月 日-- 月 日 11 月 日-- 月 日 12 月 日-- 月 日 13 月 日-- 月 日 14 月 日-- 月 日 15 月 日-- 月 日 16 月 日-- 月 日 17 月 日-- 月 日 18 月 日-- 月 日 19 月 日-- 月 日 20 注：教学形式主要指讲授、讨论、调研、辩论等，教学手段主要指采用多媒体授课等。 教师签字： 教研室主任签字： 院长任签字： 教务处教学管理科制表 项目四　发电机和电动机 交流发电机 发电机的基本工作原理 利用电磁感应现象，就可以制成发电机。图5-1-1说明了发电机的基本工作原理。 ●工作原理如下： 　　当磁场与导线平行时，导线没有切割磁感线，如图5-1-1（a），导线内不产生电流。 　　磁场顺时针旋转90°，磁场与导线呈直角，如图5-1-1（b），磁场转到这一点，在N、S极处导线切割的磁感线最多，导线产生的电流为正的最大值。电流方向是从上部导线流出，下部导线流入。 　　磁场再继续旋转90°，磁场反方向再次与导线平行，如图5-1-1（c），导线不切割磁感线，导线内不产生电流。 　　磁场再继续旋转90°，磁场方向上下颠倒，如图5-1-1（d），在N、S极处导线切割的磁感线最多，导线产生的电流为负的最大值。电流方