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女生日记收获 读《女生日记》的三点感想 最近看了一本杨红樱写的《女生日记》，这本书是以日记的形式，把小学六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的心理、生理的变化进行了详细而生动的描写。真实而又充分地展示了儿童成长过程中的快乐与烦恼。更多地让我了解了十三四岁的孩子在生活中的想法及从侧面了解了家长与孩子是如何沟通、交流，应如何教育孩子等。在读了这本书后，感到收获很大，有了以下三点感想与启示，写出来与大家共勉。 首先家长要和孩子互相理解，多交流。孩子在成长中有许多困惑和烦恼，有时羞于启口，有时感到压力很大，有时害怕受到责怪等等，家长要循循善诱，与孩子保持一种平等的朋友式关系，多沟通看法，多了解想法、多理解孩子。孩子也要多向家长述说自己的想法，争取家长的指导。如果有了一些不恰当的想法、做法，也可以向家长交流，即使做了错事，也不要害怕，讲出自己的理由，取得家长的谅解。书中就写到孩子生日，平时都是父母给她买礼物，买的不如意了孩子还不高兴。可这次父母告诉她出生时的经历，妈妈如何痛苦，结果孩子就理解了自己的生日就是母亲的受难日，就主动用零花钱给妈妈买了12朵康乃馨。这就是沟通后互相理解的结果。 其次对孩子的教育要以身作则，用榜样的力量感化 她。父母是孩子的第一任老师，书中的爸爸妈妈就是充满爱心、理解孩子，多次版主别人的人。无论是借5000元钱给梅小雅的妈妈做生意，还是在广场上给气球飞走了的下岗女工100元钱，或是让冉冬阳照顾出车祸无人管的同学弟弟等等，都体现了他们时时刻刻都在以自己的行动潜移默化地感染着孩子，为孩子做着榜样，让孩子也拥有一颗关心别人、爱别人、体谅别人的真心。难怪书中的小主角不仅学习好，而且总是时时事事帮助别人解决问题、解决困难。有次她问爸爸长大后，家长希望她做一个什么样的人？她爸爸回答说：“要做一个快乐的人。不聪明、不漂亮的女孩会因为温柔和善良而变得可爱起来。”我也希望自己的孩子能搞好学习的同时，去做一个关心别人、理解别人、宽容待人，有一颗感恩的善良的心，快快乐乐健康成长的人。 再次，要鼓励孩子独立思考、自信自强。书中的冉东阳遇事总是有自己的想法，去独立处理、解决问题。现在到了青春期的孩子都有了自我意识，渐渐由自信发展成了自傲。父母说她几句，她就对着干。但同时我们也不能因此去压制或压抑她们的思想，而是要在鼓励他们的同时，引导到正确轨道上来，使他们在规范的框架或良性的道德约束中自信而不自傲，执着而不固执，独立而又懂得尊重和团结。 每个人对每一本书的感悟都是不尽相同的，得到的启示也不会相同，正如每一个孩子的特点和个性不同一样，每 当我们读书领悟了什么，就赶快记下来，在领悟中寻找一些适合自己和孩子的东西。 篇二：六年级实践性作业 欢乐寒假，快乐实践 放寒假喽！这是多么开心的事啊！同学们肯定早就盼望着这一天了吧？ 放假了，你们在这一个月的时间里，准备干什么呢？当然首 先要好好休息一下，开心地玩一玩哦！不过，老师想提醒大家，在玩的同时，别忘了注意安全（特别是交通、食物中毒、和燃放鞭炮等），还要帮家里多做家务，看一看自己喜欢的书，做一做寒假里老师布置的作业，学一学自己想学的本领。这样，我们的寒假生活就会过得充实而有意义，你们说对吗？将自己的“寒假成果”向老师、同学展示，看看谁能评上“寒假里最快乐、最充实的人”。 亲爱的同学们，相信你们一定能珍惜时间，学会合理安排自己 的假期生活，过一个安全、充实、有意义的寒假。 六年级语文实践性作业 一、 玩的乐趣： 在假期中，学会至少一种运动技能如：踢毽子、打羽 毛球、打乒乓球，跳绳……可以和父母一起坚持锻炼，也 可以和小伙伴们一起在玩中强身健体，玩出乐趣！把活动 过程中的感受写出来。 二、 劳动的乐趣： 过年了，我们要把家里打扫的干干净净的，你帮妈妈做过哪些家务活？从中你体会到了什么？把它写成来。 三、 积累的乐趣： （一）词语的积累 描写春天的成语：描写天气的成语： 带有“羊”的成语：描写节日气氛的成语：描写人物品质的成语： （二）古诗的积累 寒假里在享受快乐时光的同时，别忘让古诗词陶冶一下你的情操哟！背诵的古诗中选择两首最喜欢的写下来。把你背诵的古诗的名字写下来 （三）名言警句的积累 名言警句能激励我们奋进，让我们懂得人生的道理，积累最喜欢的名言警句吧！ （四）春联的积累 新年到，贺新春，家家户户贴春联。快把你收集到的春联写下来吧！ 四、 读的乐趣： 六年级推荐书目：六年级：《窗边的小豆豆》、《夏洛的网》、《鲁滨逊漂流记》、《海底两万里》、《假如给我三天光明》、《男生日记》或《女生日记》。望家长与孩子在享受节日快乐的同时和孩子一起读书，收获更多的快乐！把你的读书收获写出来 吧！ 词语贝壳： 妙语佳句：我的感受： 篇三：我从倾听中懂得了