学校节能工作计划 工作计划书 .doc

学校节能工作计划 工作计划书 篇一：学校节能工作计划 节能工作计划 金湖中等专业学校 一,指导思想 节能减排是当前建设节约型社会和节约型学校中亟待解决的重大问题,是quot;建设节约型学校quot;工作的重要组成部分。认真贯彻落实科学发展观，按照党中央、国务院关于建设节约型、环境友好型社会的要求，以《中华人民共和国节约能源法》和《公共机构节能条例》、《江苏省公共机构节能管理办法》为依据，以提高能源利用效率为核心，以建设节约型学校为目标，加强领导、健全组织、强化管理、注重宣传，积极推进我市公共机构节能工作的开展，逐步改善公共机构用能现状，充分发挥公共机构在全社会节能工作中的示范作用。把节能减排工作与学校发展相结合、学校日常教育教学和后勤保障工作相结合,明确相应的工作目标,工作职责和管理人员,加大节能减排的宣传和教育力度,切实推进节能工作的深入开展,认真完成市,县政府明确的节能减排任务。 二,工作目标 (一)提高广大教育工作者和学生的节约意识,促进教师和学生养成良好的节约习惯,通过自身的实际行动为市县能源节约及生态环境保护工作做贡献。 (二)督促学校全面采取节能减排措施,建立健全节能环保制度,做好学校发展和校园建设规划,维修改造及日常管理中的节能环保工作,积极创建节约型学校。 (三)将节能减排作为重要内容,在学生思想道德教育,综合实践活动的开展和校本课程的开发中切实体现节能环保的理念和要求,有意识地将节能减排工作与推进新课程改革相结合,从而推进县、校新课程改革,全面实施素质教育,提高学生节约意识和环境素养。 (四)采用各种方式,在广大师生中开展节能,环保宣传活动,营造崇尚节约资源,爱护环境的校园文化氛围。 三,主要任务 (一)进行节能环保知识宣传 通过开展多种形式的节能减排宣传教育活动,丰富和充实广大师生节能,节水,节地,节粮,节材等方面的节约环保知识。 (二)开展节能环保实践活动 在各级各类学校中开展灵活多样的实践活动,促进学校,教师和学生将节能减排工作要求落实在日常行为当中,促进全体师生节能减排技能的掌握。 (三)建立节能减排评价体系 在学校普遍开展节能减排行动的基础上,依据市、县教育系统各单位节能减排工作的实际情况,初步建立相应的评价体系和标准,据此对学校节能减排工作进行整体评估。 四,主要内容 把开展quot;节能示范校quot;的创建要与建设节约型学校的工作结合起来,做好统一规划,突出重点,精心组织,务求实效。 (一)全面采取节能减排措施 要结合本校实际,强化师生员工的节能环保意识,从学校发展,建设及日常运行管理的全局出发,对节能,节水,环保工作进行统筹规划.要建立健全节能环保制度,做好学校发展和校园建设规划,加强基本建设,维修改造及日常工作,学习,生活运行过程中的节能环保管理,严格执行国家节能环保标准,积极采用新技术,新工艺,新设备,加强节能,节水,环保设备和器具的推广应用,有条件的学校要建设节水和中水使用设施,积极推广绿色照明和智能控制,节约每一滴水,每一度电,每一粒粮食,每一张纸,节约资源,保护环境。 (二)加强节能减排知识教育 要认真落实组织师生认真学习《中华人民共和国节约能源法》和《公共机构节能条例》、《江苏省公共机构节能管理办法》等法律、法规,把保护环境与教育教学要求相结合,在学校教育教学中充实丰富节能,环保教育 内容,将节能,节水,节地,节粮,节材等教育内容,以灵活多样的形式,纳入学校课堂教学,真正落实节能环保进校园,进课堂,培养学生的勤俭节约,保护环境意识和主人翁责任意识. 使学生成为节约资源,保护环境的自觉实践者。 (三)组织节能减排主题教育活动 要将节约资源宣传教育作为学生思想教育的重要内容之一.要依据学生年龄特点,以生动活泼,学生喜闻乐见的形式,组织以节能减排为内容的宣传教育活动.引导学生树立节能环保的观念,关注生活中的节约方式,学习和寻找节能的窍门和方法,熟悉要求,宣传师生,教育自己. (四)开展节能环保社会实践活动 依托校内外社会实践活动场所,开展以节能环保为主题的社会实践活动,使学生在实践中学习节能环保知识和方法,掌握节能环保技能,深化节能环保意识,养成节能环保习惯，组织引导学生的节能减排科技创新活动,开展大学生节能减排社会实践和科技竞赛,鼓励学生通过亲身参与实践,为首都节能减排工作做贡献. (五)营造节能减排校园文化 要认真贯彻《教育部关于建设节约型学校的通知》和《教育部关于开展节能减排学校行动的通知》,编写适合师生宣传节能环保教育的资料,免费发放给学生.利用校园网,板报,宣传栏、校广播台、主题班会等各种方式,在广大师生中开展节能,环保宣传活动,营造良好的校园文化氛围,进一步开展绿色校园建设活动. (六)探索推广教科