(苏教版小学6年级语文上册第一单元测试题.docxVIP

一、看拼音，写词语。（10分）shēn yuān bā lí wū jǐ shuò ɡuǒ nónɡ zhuānɡ dàn mǒ ()( ) ( )（）（ )kāi tuò zhē bì zhù jūn lián dāo kānɡ kǎi jī ánɡ( ) （) （ ) ( ) （ )二、给带点的字（词）正确的注音。（5分）A：载歌载舞（）横行霸道（）犁耙（）B：（1）这道菜很地道[]，不愧出自特级厨师的手笔。（2）在战争期间，河北人民发明了地道[]战的战术，大大打击了日本侵略者。三、用“望”字扩词，并填空（不重复）。（4分）1．郑成功在一群将领的簇拥下，站在船楼上四处（）。2．每当你忧愁烦恼的时间，来到大自然，（）蓝天白云，俯看花草树木，你就会明白生活依然十分美好。3．一天，他登上军营附近的一座山头，临风（）。4．他（）着有一天能和失散多年的亲人们团聚。四、根据课文内容填空：（23分）1．当跳出，依然是；当还是，早已。2．“民族英雄郑成功（）、（）。”这句话在文中的作用是、。请你把这句话换个说法，使表达的语气更强烈：3．郑成功收复台湾的准备工作包括（）、（）和（）。郑成功建设台湾主要是指（）和（）两件事。我们之所以称郑成功为民族英雄，是因为他打退了（）侵略者，收复了台湾，并且加强了汉族与（）族的联系。你知道我国历史上的民族英雄还有（）、（）、（）……由此你联想到的表示爱国的成语有：（）、（）。（请写出两个）4．肖邦是（）（）最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义钢琴诗人”，作品有（）等。我还知道中外爱国音乐家有（）、（） …… 5．《闻官军收河南河北》是（）代诗人（）的作品，被前人称为“诗史”。这首诗描写了诗人听到（）的消息之后惊喜欲狂的心情。全诗体现了一个“ ”字，从“ ，。”“ ，。”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。6．《示儿》是（）朝诗人（）的绝笔，以遗嘱的口吻告诉孩子，他为（用自己的话回答）而“ ”，叮嘱孩子“ ， ”（填诗句）。表达的感情。这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。不同点：第一首是通过“ ”来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是通过“ ”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。五、修改语段：(共八处错误)（4分）在老师和同学们的教育帮助下，刘强端正了学习态度。能按时完成作业，错别字也大大进步了。他还积极参加文愉活动，在全校师生和少先队员们参加的儿童节联欢会上扮演节目，有详有略地朗读了作者是著名作家鲁迅写的“草原”。六、阅读理解：（24分）（一）荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负[ 隅 ]顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌舰队冲去。他们团团围住敌舰，使敌人的大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库。那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万[状]，敌舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。①解释文中“[ ]”里的字，把意思写在后面的横线上（）、（）（2分）②从划“ ”的句子中我体会到（2分）③用“ ”划出描写敌人表现的句子。（2分）④根据下面提供的一些词语，想象一下，当时的敌人还会有哪些表现。试着写几句话。（2分）丧家之犬漏网之鱼心惊胆战哭爹喊娘闻风丧胆魂飞魄散丑态百出（二）99分的苦恼我历尽坎坷，中年才得一女。望着她那与我越来越像的小尖鼻子和玲珑的小嘴，我的心头洋溢着得意和欢快。她妈妈认为孩子比我漂亮，比我聪明，比我有更好的气质，将来会比我更有出息。至于和院子里那些同龄孩子相比，她妈妈更是自豪，认为没有一个能和她并驾齐驱。在这种情感氛围中，我们对孩子寄予了很高的期望，这期望近乎成为信仰。可是，等女儿入了小学，一年年往上升，这种信仰却一次又一次地遭到打击。最关键的是考试成绩，虽然孩子每次考试都在90分以上，但总不能使她的妈妈满意。在她看来，我们的孩子应该门门都100分才顺理成章，人家的孩子都能考到96分或97分，她感到不可理解。孩子每次拿了94分或95分回来，她脸上都没有笑容。有时孩子失误，只拿到八十几分，于是就有 (1) （引发引起发生）一场暴风骤雨的可能。每当这时，首当其冲的是孩子，平时各式各样的小毛病，甚至不是毛病的小事都被她妈妈拿出来数落一顿。这时孩子默默垂泪，可怜巴巴地看着我，那眼神显然是希望我马上相救。可是妻子也在看我，那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。夹在两种目光中的我只好装傻。孩子自然拿我没办法，但她妈妈对孩子的数落却有了发展。原来用的是第二人称单数，“你总是”如何如何不听话，不久就变成“你们总是”