(苏教版语文八上古诗词专题复习训练及答案.docVIP

灌南县树人实验学校九年级中考语文一轮复习学案（七） 八上古诗词部分 姓名： 一、阅读《送杜少府之任蜀川》，完成下列练习 送杜少府之任蜀川 （王勃） 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 1、诗抒发了作者怎样的情感？ 2、试分析“风烟”和 “望”的作用。 3、试分析颈联的含义。 4、这首诗与其它送别诗有什么不同？ 二、阅读《己亥杂诗》，完成下列练习。 己亥杂诗（龚自珍） 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 1、诗抒发了作者怎样的情感？ 2、“浩荡”形容什么？??? ??? 3、一、二两句抒写了诗人怎样的心境？ 4、试分析三、四两句的妙处？ 三、阅读《望岳》，完成下列练习 望岳（杜甫） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化锺神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 1、诗抒发了诗人怎样的感情？ 2、试分析颔联的修辞及作用。 3、 从锤炼词语的角度分析“凌”字的作用。 4、尾联为什么能成为千古名句？ 四、阅读《钱塘湖春行》，完成下列练习。 钱塘湖春行（白居易） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1、这首诗突出一个“春”字，处处透出早春的信息。说说诗中哪些词表现了“早”字？ 答：2、这首诗表现了作者怎样的思想感情？ 答：3、颔联和颈联分别从什么角度来写早春景象的？ 答：颔联：；颈联：。 4、“争”“啄”两个动词有何表达作用? 答：五、阅读《登飞来峰》，完成下列练习。 登飞来峰（王安石） 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 1、这首诗中，“浮云”和“最高层”的寓意分别是什么 2、诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理？ 答：。 六、阅读《雁门太守行》，完成下列练习。 雁门太守行（李贺） 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 1、诗表现了怎样的情感？ 2、概括前四句和后四句的内容。 3、首联第一句运用了什么修辞？作用是什么？ 4、你如何理解诗中的“黑云”和“日光”两词？ 5、 三、四两句描写了怎样的一幅画面？作用是什么？6、五、六两句写谁？表现他们的什么精神？ 7、七、八两句运用典故作用上什么？ 七、阅读《别云间》，完成下列练习。 别云间（夏完淳） 三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽？ 已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。 1、诗抒发了作者怎样的情感？ 2、你对诗人所说的“难”是怎样理解的？ 八年级上册默写练习1.龚自珍在《己亥杂诗》中用两句诗形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的深意。（常被人们用来泛指那些甘为事业，特别是培养国家人才献身的志士。）(一提到奉献精神，我们就会想到《已亥杂诗》中的?) 。（德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《已亥杂诗》中所说的：） 2．《钱唐湖春行》中最能表现“春行”的语句是:. 3．《钱塘湖春行》中运用了对偶手法描写动物迎春的诗句是： ?“ ， ” 4．白居易在《钱塘湖春行》中运用了对偶手法借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是：: 5.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句： 6.虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：: (《望岳》中描写泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是: 7.表现泰山高峻、幽深的语句： 8.既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句： (《望岳》一诗中诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，来宣告自己要勇于攀登人生顶峰这一誓言。这两句诗是： 9.《登飞来峰》中蕴含“只有站得高，才能看得远、看得清”哲理的诗句是 (《登飞来峰》中借景抒怀，表达自己不畏艰险，志向远大的句子是) 10、《雁门太守行》中，从听觉和视觉角度交待战争规模，渲染阴寒凄切的战地气氛的诗句是 11．《雁门太守行》中描写敌情紧急，战事迫在眉睫的诗句是： 12、夏完淳的《别云间》中运用典故，既点明自己被捕，又表达作者忠于故国的决心的句子是 13、《别云间》中表现作者情感和心理上的矛盾句子是(《别云间》表达英雄已知要与家乡诀别，难以割舍的句子是： ，) 14、《别云间》中表达作者战斗不止的决心的句子是。(《别云间》中表达作者忠魂不灭，必当继续斗争的句子是) 15．表达作者对破碎山河的悲痛和对清统治者愤