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德育中期个人总结报告 德育中期总结论文 我们每天都在行进，如果你只想赶路，懒得停下，或许一条漂亮的小路在你埋头之际就与你擦肩而过了。不是要保证我们的行程毫无偏差，也不可能做到，但至少我们要偶尔给自己一个停留的时间，用来思考，用来反思，用来重新选择，用来确定自己是否走上了自己爱上的小路，用来坚定以后的步伐。我们都是凡人，难保会做出有问题的决定，但我们可以在过程中及时调整，也可以及时回头。 感谢德育中期答辩在我迷茫不知所措的时候出现了，感谢它给了我一个停留的时间。 停留下来的我想了很多，关于过去，关于现在，关于未来。 来XX大学已经两年多了，时间过得很快，回忆也是满满的，曾经青涩的我们也在慢慢地成长，但我想我的成长速度一定算是慢的。 过去的两年里，我收获了很多。我收获了知识，高等数学、大学物理等课程让我已有的基础得到了巩固，也让我在这些学科方面的能力得到了提升，也让我体会到了高中学习和大学学习高度的不同。除此之外，我还接触到了一些从来没听过的科目，例如信号与系统，所幸也从从前的一无所知到了今天的一星半点的了解，例如C语言，从从前的惊愕到如今的掌握。这些，都是我学到的知识，我得到的充实。高尔基曾说过书籍是人类进步的阶梯，也正是因为书籍丰富了我们知识，足见知识对我们来说是很重要的。我收获了朋友，因为社团活动、校公选课等原因我结识了很多不同班的朋友，或许大部分都只是点头之交，但这依然是我大学生活中精彩的一部分。我收获了更好的自理能力，这里的自理能力不再仅仅是初高中时的自己洗衣、自己整理内务，而是真正地独立，真正地学会管理自己的生活，真正地学会选择自己的生活。我还获得了很多，这也证明我确实在成长。而我之所以说自己成长得算是慢的，一是跟其他同学相比较得来的，二是自己的性子使然。很多同学在学习理论知识的基础上还充分地锻炼了自己的组织、领导等能力，而我在参加过几次无聊的社团活动后直接弃了，同时因为高中为了学习放弃当班干部后对当班干部也兴致缺缺。自己的性子也是慢热型的，在不同的环境下依然可以我行我素，这也就注定了我的转变一定是慢的。 两年的时间足以支撑一个梦想，也足以破坏多个幻想。我听过太多的人说“这和我想象中的大学不一样”，我也听过太多的唉声叹气，也不得不承认我也对自己的大学生活失望过。原以为大学和高中是完全不一样的，可是差别不大，一样是上课、做作业，只是多了一些实验；原以为大学里学的东西会和以后的工作很好地接轨，可是不是，大学只是纯粹地答疑解惑，主要以理论知识为重点；原以为大学里学的东西都是很具体的，可是事实是学得很泛，学的多是些放之四海而皆准的东西。现实和理想的差距容易让人心里产生落差，容易让人消沉。这让选专业时非工科不选的我也觉得学得很无聊，还不如学个文科，既轻松又有故事听。在容易迷茫的大三来临时，我曾和几个好友都谈到了对自己专业的看法、目前的学习状态和自己所向往的生活，无一不显示着我们的无奈和感慨。 在X月X号的晚上，我们班举行了德育中期答辩，看到各位同学形形色色的大一、大二生活，我觉得自己过得太无聊了，或许过于平淡的生活方式磨去了我作为青少年应有的朝气，也蒙住了我的梦想。我抱怨过大学的无聊和死板，却忘了自己的懒惰和拖沓。我讨厌按部就班的生活，却也没采取过改变的措施。我说自己志不在此，却没真正地去追过梦。是的，我有太多的不足，这也是造成我如今的状态的重大原因。选择是自己做的，生活方式也应该由自己选择。学校的功能毕竟有限，身在其中的我们才是最关键的因素。我可以选择更有意义、更充实地生活。 我总是不喜欢给自己制定具体的目标，因为我觉得没有必要，所以走一步是一步成为了我生活的方式。在德育答辩中，我听到了这样一段话：我们制定目标不是为了走直线，不是为了一定要实现，而是为了鞭策自己前进，或许你达不到目标，但你不前进一定什么都没有。我觉得这段话说得很有道理，也很适合来鞭策现在的我，我总觉得梦想离我越来越远了，所以总想着放弃算了，殊不知正是我的不坚持才导致我越走越偏。梦想并不要求我们一定要成功，不是只有坚持才能配得上梦想，或许是我们的梦想本身就是遥不可及的，成就不了梦想并不可耻，可耻的是从来只有空想。只要一步一个脚印，一厘米也是值得肯定的进步。 在德育开题初期时，我的目标是保研，我不知道我现在离这个目标有多远，但我知道我要做好当下的每一件事。如今我的目标仍是保研，我常和别人说，争 取保研，保不了就考。我认为本科学的东西太少了，太没有针对性了，我知道很多人走出校园后从事的工作和自己曾经的专业完全脱了节，但我不想变成那样的人，我不希望我在大学里的努力还没经过实践就直接灰飞烟灭，所以我想进一步学习专业知识，学得更专、更透。同时，为了不让自己的生活继续无聊下去，我会坚持自己的兴趣爱好，在课余多关注些心理和face off等方面的东西。人最