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教师节是小人 教师考试网:弗洛伊德人格结构理论的“三个小人” 奥地利的弗洛伊德是精神分析学派的创始人，他的一个重要理论是：人格结构理论。他提出人格由本我、自我、超我构成。弗洛伊德的人格结构理论是考试中的常考点，下面请跟随中公教育讲师李欢老师的步伐一起去会一会他的“三个小人”。 (1) 本我：它处于人格结构的最底层，是由先天的本能、欲望所组成的能量系统，包括各种生理需要，如饿了就要吃，渴了就要喝等等，它所遵循的是快乐原则。简单的 说也就是，本我要满足自己的本能的冲动和需要，是从自己快乐角度出发，不考虑其他的因素。比如饥饿中的婴儿，饿了就要吃，是不会等待的，如果不能马上满足 他的这一生理需求，他就不快乐，那么他就会通过哭、闹等方式来表达自己的不满。我们可以称之为“小红人”，形象的记忆为：小孩没喝到奶，哭得脸通红。 (2) 自我：自我是从本我中逐渐分化出来的，位于人格结构的中间层。其作用主要是调节本我与超我之间的矛盾。因为本我和现实之间总会产生冲突与矛盾，这时就产生 了自我。它所遵循的是现实原则。比如：婴儿饿了，要喝奶或者奶粉，可是这时妈妈刚好有事或者说奶粉很烫，不能马上喂奶，这时候，孩子发现哭解决不了问题， 于是他从现实考虑，比较圆滑地选择等待，不哭了。我们称之为“小白人”，因为我们知道在京剧里，白脸代表奸诈的小人，比较圆滑。 (3) 超我：在自我、本我不断发展后，就达到了超我阶段，它处于人格结构中代表理想的部分，是个体在成长过程中通过内化道德规范、内化社会及文化环境的价值观念 而形成的，其机能主要是监督、批判即管束自己的行为。它遵循道德原则。举一个很简单的例子:大家回忆一下小时候，你做一件事的时候如果爸爸、妈妈鼓励你、 肯定你，你是不是会感到很骄傲，很有成就感。也就是说这件事是在道德范围内，父母允许你做的，你能够去做的。我们称之为“小黑人”，在京剧里，黑脸代表正 直，如“包公戏”里的包拯。 小 黄人、小白人、小黑人可以说在每个人的内心都打过架。我们一起来看一个例子：一个小孩逛超市，看到一块自己很想吃的巧克力，这时候本我——小黄人出场了， 告诉你，巧克力很甜很香，我就要吃这块巧克力，于是在小黄人的诱惑下，小孩想把巧克力偷偷塞进裤兜里，但是超我——小黑人出来了，告诉你爸爸、妈妈平时教 育你要做一个好孩子，偷东西是不道德的，是不正确的。于是这个小孩人格中的小黄人和小黑人就厮杀起来，你一句我一句，让这个小孩不知如何是好。在打的不可 开交的时候，自我——小白人出来劝架，开始协调本我和超我之间的矛盾。于是有了这样的台词：“糖可以吃，但是不能偷，可以先回去找妈妈拿钱，然后北京教师招聘网/html/jiaoshi/yueduziliao/ 来买。” 经过小白人的劝说，小黄人和小黑人停止厮杀，小孩乖乖的回家找妈妈拿钱然后开心的买到了巧克力，于是既满足了自己的需要，也没有违反道德原则。 在实际学习中，我们要学会去区分弗洛伊德人格结构理论的这三个层次，同时要记住每个层次的特点和所遵循的原则。 【真题例举】弗洛伊德认为“自我”实行( )原则。 A.现实原则 B.经济原则 C.节约原则 D.开放原则 【中公专家解析】本题选A。如果对这部分内容很熟悉的话，我们很容易知道，弗洛伊德的人格结构理论中的三个原则是快乐原则、现实原则、道德原则。如果记不住，那么就记住老师的巧妙方法：狡诈的“小白人”很圆滑，会考虑现实。那么就很容易选出正确答案了。 更多精彩，期待你加入中公教育。资深讲师带你一起轻松搞定各种疑难杂症的考试，带你快乐学习知识。 文章来源：中公教育北京分校 北京教师招聘网/html/jiaoshi/yueduziliao/ 篇二：歌词 教师节说唱 歌词 教师节说唱（娱乐公社） 这是青神 这是青神 这是青神 这是青神 实小嘞篮球队 打球不逊色于乔丹 我从小就在青神长大 青神人不喜欢说普通话 青神话被我发扬光广大 不要说我在放莽话 升级更名以来实小发生了巨大变化 实小人-从来都不假打 实小人-照样买的起洋马 听了我的说唱你想问我的电话号码 有人曾经推荐我接参加莱卡 莱卡我型我秀 我最喜欢苏稽嘞翘脚儿牛肉 吃多了要长青春期痘痘 有斗无斗实小人早早迟迟都把气质拿的够 有斗无斗实小人早早迟迟都把气质拿的够 跟到这块节奏走跟到这块节奏吼 青神人没的一块是扶不起的阿斗 青神年轻人也可以穿的如此嘻哈 买个泡粑 闷哈金花 康苑世纪城住的全是有钱人家 打牌娱乐 就接“阿一”水吧 买书看书 就到天天书吧 实小美女都穿浪莎 盘丝洞嘞洞主就是杜拉拉 我用青神话照样可以唱嘻哈 嘻嘻哈哈 HIP-HOP那是一种文化 （普通话念） 不管是普通话（普念） 还是四川话（四川话念） 我用成都话来说唱一样可以爆炸