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法学硕士研究生培养方案.
海南大学法学院
法学(0301)硕士研究生一级学科培养方案
为了更好地适应我国高等教育改革发展的需要,进一步优化培养环节和课程设置,提高研究生培养质量,科学发展观教育部《关于修订研究生培养方案的意见》[教研办(1998年1号)]《关于加强和改进研究生培养工作的几点意见 》(教研[2000]1号),培养1、法学理论
2、法律史
3、宪法学与行政法学
4、刑法学
5、民商法学
6、诉讼法学
7、经济法学
8、环境与资源保护法学
9、国际法学
三、学制和培养年限
法学硕士研究生学制为3年,累计学习年限不超过5年。第一学期学习公共基础课程和基础理论课程;第二学期继续学习公共基础课程和基础理论课程,并学习选修课程;第三学期继续学习专业基础课程和选修课程,并进行中期考核;第四学期在导师指导下进行一定的科学研究活动,完成教学实践和学位论文的开题;第五、六学期进行社会实践或业务实习(在第五学期开学前的暑假),并进行学位论文的调查、撰写和答辩工作。
提前完成本培养方案规定的学习任务,达到学校规定的提前毕业标准,并通过学位论文答辩者,经学校批准,可以提前毕业。
四、培养方式与方法
1、培养方式
法学硕士研究生采取全日制培养方式。对硕士研究生的培养,贯彻理论联系实际和因材施教的方针,突出对硕士研究生创新能力、实践能力和创业精神的培养,增进硕士研究生的人文素养和科学素质;坚持政治思想与业务能力并重的原则,既教书,又育人;重视和促进硕士研究生个性的健康发展,更多地采用启发式、研讨式、参与式等教学方式,调动硕士研究生学习的积极性和主动性,提高教学效果;将课堂讲授、课堂讨论、个别指导和硕士研究生自学四者结合起来,强调自学;将课程学习、社会实践与科研训练结合起来,重视对硕士研究生思维能力、科研写作能力和实践能力的培养提高;导师和学院要加强对硕士研究生学习情况的了解和督促检查,在重视知识传授、能力培养的同时,还应注意塑造其健全的人格。
2、培养方法
法学硕士研究生的培养采取课程学习和科学研究工作相结合、导师指导和集体培养相结合的办法。在培养过程中,导师起主导作用。本专业鼓励研究生独立思考、大胆创新。硕士研究生在学习中应以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导;勤学、多思、多练,理论联系实际,及时了解和掌握本专业的研究动态和必威体育精装版研究成果,做到视野开阔,思维敏捷;立足本国,借鉴参考外国;立足现实,参考历史;做好读书卡片或者读书笔记,学会收集和运用有关文献资料;掌握科学的学习方法,培养自学能力和独立获取新知识的能力,并努力提高自己发现、分析、解决问题的能力和科研写作能力。
在遵守本培养方案基本要求的前提下,具体的培养方式与方法可以灵活多样。
五、课程设置及学分要求
法学硕士研究生的课程由以下几个部分组成:公共基础课(7学分)、专业基础理论课(4学分)、专业方向基础课(11学分)、专业方向选修课即限定选修课(6学分)和公共选修课即任意选修课(4学分)。具体课程设置见附件1。
法学硕士研究生修读课程实行学分制,在校学习期间至少应修满32个学分(其中包括学位课程22个学分、非学位课程10个学分),并完成学术活动、教学实践或社会实践、文献综述及开题报告等必修环节。
非法学本科毕业的硕士研究生,必须至少补修法学本科专业核心课程4门,具体补修课程由研究生本人在征求导师意见后决定,并报研究生处备案。补修课程应在第一、二、三学期内完成。补修的方式一般为与本科生随堂听课后一起参加考试,有特殊情况者,经导师批准亦可自学后参加本科生的考试。补修成绩以60分为及格,并记入成绩档案,注明“本科”字样,不计入总学分。
公共英语课的免修,参照《海南大学研究生课程教学管理实施办法》的有关规定执行。
六、培养环节
法学硕士研究生的指导可以是导师个人负责独立指导,也可以是指导小组集体指导。在指导过程中,要充分发挥导师的主导作用,同时应充分借助有关教师的业务专长,发挥集体指导的作用。培养环节主要包括:硕士研究生培养计划分课程学习计划和论文研究计划。课程学习计划应在研究生入学个月内提交,论文研究计划应在第三学期。导师应根据培养方案的要求和因材施教的原则,从每个研究生的实际情况出发,制订出合理的研究生培养计划,挖掘研究生的潜能,研究生个性展。2009年月6日
专
业
学
位
课
专
业
公
共
课 法理学 2/36 各方向必选,
共8学分 法学名著选读 1/18 法学方法论 2/36 判例研究 3/54 专
业
方
向
基
础
课 法哲学 2/36 法学理论方向必修 比较法学 2/36 中国法律思想史 2/36 西方法律思想史 2/36 中国法制史 2/36 法律史方向必修 中国法律
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