注册造价师执业资格考试指导讲座老师课件及整体介绍和学习方法..doc

注册造价工程师考试总体介绍 一、201年考试大纲、教材特点　　201年的考试大纲同2009年。注意教材勘误。　　二、试卷结构、分值、考试时间及应试技巧　　1.试卷结构：案例分析题，6道题，试卷满分140分，考试时间4小时。　　2.说明：最后一道题是三选一，有土建一道、安装二道。　　3.应试技巧：　　（1）文字题答题时一定要简洁，问什么答什么，不要答非所问。有些考生在做案例分析题时往往有一个误区，认为在卷面上写得越多越好，甚至题干中没有问到的，也写了一大堆，这种思维是片面的。当然，如果某道文字分析叙述题没有复习到，也尽量不要空着，而要在答题处按自己的理解写些文字，这些文字中或许有接近标准答案的，这样就可以得到一定分数。　　（2）计算题要注意原始计算式的书写，注意采分点。　　（3）做题顺序。建议考生拿到试卷后先通篇浏览一番，然后先做比较熟悉、比较有把握的题目，而不一定要按顺序答题，以免因思考时间过长而影响答题时间。　　4.学习方法：听-看-练（强调独立练习） 1、改变不同课程的学习顺序。开始学习时，可以先学习自己喜欢的课程，这样，容易产生学习心得和满足感。然后再学习自己不喜欢或学习不好的课程。 2、合理。制定自己能够完成的计划 。 一般的，开始时候的学习计划要恰好能够完成，快要考试时候，就要超越自己，定的计划强度要高，坚持完成 。 3、不同课程交叉进行。一般说来，某门课程学习的太久了，容易产生厌烦感，你可以把不同的课程交叉进行，以保持学习兴趣。但是不宜将章节内容打乱。总复习时，要把教材打乱，相同的或相近的知识一起学。最后用考试大纲统一梳理。 4、循序渐进。前面几天可以少一点任务量，隔一段时间，就要提高每天完成的学习任务的量和深度。 5、具体。例如，**天内浏览完某本书、每天看**页教材内容等。要坚持做完，不能“明日复明日”。 6、让家人监督，执行学习计划 。　 7、根据身体和学习状态，随时调整学习计划。在学习过程中你出现以下几种情况，你要改变学习计划： （1）感觉学习没有进展。这可能是你的学习方法不好 ，调整一下学习状态。 （2）感觉需要学的东西太多了。 你先把一本书看完再说。 （3）不会的东西太多了，无法持续学习下去。 从最基础的知识开始。以听课代替自己学习，会降低进入学习状态的难度。 （4）经常感到犯困、疲惫、紧张、头疼等。你可以减少每天学习时间。例如，由原来的每天学习10个小时改为8个小时。 但是不能过分放松。 要放松，也建议出去锻炼一下，散散步。不想出去的，建议看看网上的开心十分中，即快乐散心。不建议看电视剧 8、学习计划执行一段时期后，要用专门的时间总结和思考 ，据实际情况调整。 制定出最合适的学习计划。　　、本科目框架知识体系及201年分值预测　　本门课程教材的编写是站在造价师的角度，体现其在工程项目全过程（即五阶段）中应具备的造价管理能力，具体体现为各种计价文件的编制与控制。 章节 名称 阶段 第一章 建设项目财务评价 决策阶段 第二章 工程设计、施工方案技术经济分析 设计阶段 第三章 建设工程计量与计价 设计及招投标阶段 第四章 建设工程施工招标投标 第五章 建设工程合同管理与索赔 施工阶段 第六章 工程价款结算与竣工决算 施工阶段、竣工阶段 201年 分值（分） 百分比 第一章　建设项目财务评价 20 14% 第二章　工程设计、施工方案技术经济分析 20 14% 第三章　建设工程计量与计价 40 30% 第四章　建设工程施工招投标 20 14% 第五章　建设工程合同管理与索赔 20 14% 第六章　工程价款结算与竣工决算 20 14% 总计 140 100% 　　、案例科目的特点　　主要体现为综合性，一是与前三门课程的关联性，如“相关”课程中的现金流量图、资金时间价值的概念及计算方法，网络图的应用等，“计控”的总投资构成、清单、偏差分析等知识点，“技术与计量”科目的工程量计算规则等。二是案例教材各章节中的综合性，如基于网络图的工程索赔问题（第二章与第五章的组合）、基于决策树的投标策略问题（第二章与第四章的组合）等。　　说明：对同一知识点如各科目间有不一致时，案例科目按案例教材答题。　　、　　1.第一章：总投资构成及财务评价　　2.第二章：方案选优（价值工程法、最小费用法、综合评分法等）　　3.第三章：图、量、价　　4.第四章：招标程序、投标技巧、评标方法等（改错题、决策树等）　　5.第五章：基于网络计划的索赔问题　　6.第六章：基于新清单规范下的工程价款结算（预付款、进度款、措施费、质量保证金、竣工结算等）授课思路 电 话：010 传 真：010