浅谈行政领导者的素质与影响力的关系研究韦宝玲..doc

广西广播电视大学 毕业设计(论文)评审表 题 目 浅谈行政领导者的素质与影响力的关系研究 姓 名 韦宝玲 教育层次 开放教育本科 学 号 1345001205572 省级电大 广西广播电视大学 专 业 行 政 管 理 分 校 来宾市分校 指导教师 廖忠书 教 学 点 合山 目 录 一、行政领导者的素质………………………………… （一）政治思想素质………………………………… （二）道德思想素质………………………………… （三）文化知识素质………………………………… （四）法律素质………………………………… （五）能力素质………………………………… （六）身体素质和心理素质………………………………… 二、行政领导者的影响力………………………………… （一）品德………………………………… （二）才干………………………………… （三）领导作风………………………………… 三、行政领导者的素质与影响力关系………………………………… （一）领导者的素质是领导者权力影响力的重要基础条件………………………………… （二）行政领导者素质的高低与其影响力大小成正比………………………………… 四、结论………………………………… 参考文献…………………………………………………………… 8 浅谈行政领导者的素质与影响力的关系研究 内 容 摘 要 摘要：对行政领导的研究是的重要课题之一，行政领导者要想增强整体影响力,就必须下大力气提高自身的基本素质和能力素养。行政领导者的自身素质和影响力是相互统一,紧密联系在一起的。因此在新的形势、新的要求下探究行政领导者的素质与影响力的关系是领导科学的重我国经济与世界经济接轨国际市场竞争机制和规则引入必然给各个领域带来强大的冲击,行政管理体制首当其冲行政领导者是管理科学的重要素，加强对行政领导的研究是新时期适应革需要的重要课题之一，行政领导者的素质与影响力的关系，几乎贯穿了领导科学的全过程。因此在新的形势、新的要求下探究行政领导者的素质与影响力的关系是领导科学的重从领导者素质与影响力以及它们的关系予以论述。领导者的素质是指。要有能忠实于自己的工作与事业，有理想、有事业信念，对未来目标的实现充满信心做人要诚实正直，办事要公道，讲信誉。要有理论联系实际的作风少说空话、假话、大话、套话，实干兴邦，多察实情、办实事、求实效；要有批评与自我批评的作风，要旗帜鲜明，明辨是非，反对只讲人情，不讲原则的“老好人”和自由主义作风；要有密切联系群众的作风，有真情实感，谦虚谨慎，虚心向群众学习，坚持走群众的路线，反对官僚主义作风；要有艰苦奋斗、廉洁奉公的作风，做到勤政务实、同甘共苦、廉洁自律、奉公守法；要有开拓创新， 锐意进取的作风，要用新脑筋来对待新事物，反对苟同俗流，墨守成规。法律素质能力素质德才兼备是我们选择、使用、考核干部的基本条件与准则。领导者应具有通晓主管部门的业务、技术的能力，以及指导工作与生产，解决实际问题的能力。领导者必须具备计划与规划设计能力；能力；组织、控制、指挥与协调能力的能力；开拓与创造的能力；处理人际关系的能力；改革、随机应变与适应环境的能力；意见交流与信息沟通的能力；领会与掌握政策的水平与能力等。从个体心理素质角度来看心理素质主要包括气质、性格、意志等几个方面。因此，作为一个行政领导者，更应具备这些心理素质。具体表现为： 敢于决断的气质。任何决策都是有时效性要求的。在对客观事物充分调查的基础上，行政领导者应有不失面地、勇敢果断地处理问题的热情与气魄。 竞争开放型的性格。竞争在某种意义上说就是奋力争先。领导者应有敢为天下先、善于争先的品格。领导者要与各种人打交道，要随时处理各种矛盾，这就决定了行政领导者要有开放的心态，宽阔的胸襟，公道正派的作风，团结众人一起去不懈地竞争。 坚忍不拔的意志。开拓创新，难免遭受挫折、失败。只有具备不怕挫折与失败而百折不挠的毅力，才能经得各种风浪的考验。因此，意志坚强是行政领导者必备的条件之一。行政领导者的影响力就是在与他人的交往中，影响和改变他人心理和行为的能力。一个行政领导者要实现有效的领导，关键在于他的影响力如何。作为行政领导者，应意识到影响力在领导行为中的决定性作用。影响力由权力性影响力与非权力性影响力构成。权力性影响力是由领导者拥有权力和社会地位形成的影响力，其核心是行政领导者运用手中掌握的权力。而非权力性影响力又称人格魅力，是属于领导者个人