浙江师范大学2009级教育实习计划..doc

浙江师范大学2009级教育实习计划 教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分，是一门理论联系实际、培养学生成为合格中等学校师资的综合性、实践性必修课程；是全面检查并进一步提高高师教育质量的必要措施。为了保证教育实习工作的顺利进行，确保师资培养规格，根据高师培养的要求并结合我院实际，特制订本实习计划。 教育实习的组织与职责 一、实习领导小组教育实习的组织与职责 （一）组织 组 长： 杨 玲 副组长：李伟健 余水宝 张振新 任俊 金永奖 梁开银 傅惠钧 胡美馨 陈中育 邵 晨 李凤全 杨光伟 成 员： 实习带队教师（名单见附表1） 秘书组： 刘燕飞 贾春瑶 金小萍等 （二）实习领导小组职责 1.联系实习学校，选派实习带队教师。 2.制定实习计划，于实习前一学期的期末上报学校教务处审核，并通报各实习学校。 3.做好实习生的思想教育工作，督促检查实习的准备工作。 4.有计划地到各实习学校巡查、指导；加强与实习学校的联系，及时收集反馈信息，改进本校的教育、教学工作。 5.负责全体实习生实习成绩的审核、平衡工作。 6.组织实习经验交流，做好实习总结。 （三）高师院校指导教师职责 1.做好实习前的准备工作，包括了解实习生的业务及表现情况，布置学习有关实习文件等、进行集中的试讲、教案指导、教材分析等； 2．带领实习生到实习学校，向实习学校介绍实习生的情况，协助实习生在任课教师和班主任的指导下，制定实习计划，落实具体的实习任务； 3．督促、检查实习生的教学工作以及班主任工作计划的开展情况； 4．为实习生开展教育科研工作提供必要的指导； 5．主持教学试讲、熟悉授课、熟练授课等研讨活动以及实习生座谈会； 6. 推荐、选拔具有较好教学水平的实习生开公开课； 7. 带队教师负责保管摄像机，安排人员给每一个实习生摄录一节课及一个活动并摄录每个专业实习学校优秀教师的一节课，以供回校后研习点评； 8．检查、复核实习生的档案袋材料，协同实习学校指导教师评定实习成绩； 9. 全面关心实习生的思想、工作、生活和身体健康； 10. 认真总结工作，于实习结束后一周内写出实习工作总结，于研习结束一周后写出研习指导总结，交学校教育实习领导小组。总结包括： （1）对实习质量的分析和评价； （2）对指导实习工作的收获和体会； （3）对研习工作的体会及建议； （4）对今后教学改革、教育实习工作的意见和建议等。 （四）实习组长职责 为了具体落实实习任务，每个实习学校成立教育实习队，教育实习队由实习小组组成，实习小组由同年级或同专业的实习生组成。可设正、副队长各一人，接受学校教育实习领导小组领导。 队长职责是： 1. 协助高校指导教师全面开展工作，上通下达，沟通联系。 2. 具体落实教育实习有关规章制度和任务要求； 3. 组织本队人员备课、试讲、上课、评课及经验交流等活动； 4. 关心本队人员的思想、工作、生活，及时发现问题和解决问题； 5. 根据本队人员在教育实习中的成绩和表现，逐个写出评语。 二、实习学校教育实习领导小组的组织与职责 （一）组织 在学校主管校长（或教务主任）的领导下，成立由教务处、政教处、总务处有关人员以及教研组长（或备课组长）、年级组长、指导教师等参加的教育实习领导小组。 （二）实习领导小组职责 1.动员教职工热情积极地支持实习工作，研究、解决实习中的有关问题。 2.根据高师要求，制定指导实习工作计划，确定实习班级，选派有经验的指导教师安排实习进程。 3.为实习师生提供必要的工作条件和生活条件。 4.向实习生介绍学校工作情况，教学和班主任工作经验及中学生的学习、思想状况。提供必要的教学参考资料，组织实习生参加有关教研活动。 5.教研组长（或备课组长）应全面了解全组实习生的教学情况。教育实习第二阶段，安排每一位实习生上一堂公开课，并组织各指导教师听课，通过协商平衡，最后确定每一位实习生的实习成绩。 （三）实习学校教学工作指导教师的主要职责 1.参与和引导实习生逐渐进入教学实习工作角色； 2．向实习生介绍本课程的教学情况和学生的学习情况； 3．参照教育实习规程，帮助实习生制订教学实习工作计划，检查计划执行情况； 4．安排实习生的教学观摩，指导实习生的备课活动，审批实习教案； 5．听实习生试教和讲课，主持评议会，及时帮助实习生不断改进教学； 6．指导实习生批改作业和进行课外辅导； 7．了解实习生的优点与弱点，帮助实习生克服弱点和存在的教学问题； 8．传授教学经验，增进实习生课堂教学的有效性； 9．评定实习生的教学实习成绩并写出评语。 （四）实习学校班主任工作指导教师的主要职责 1. 向实习生介绍班级情况，以及班级管理的工作特点； 2．参照教育实习规程，指导实习生制定班主