浙江省2010年10月自考00403《学前儿童家庭教育》历年真题及答案整理版..doc

浙江省2010年10月学前儿童家庭教育试题 课程代码：00403 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童发展过程，是指( A ) 1-2 A.学前儿童的生理和心理发展过程。 B.学前儿童家庭内围绕着子女的成长而展开的家长与子女之间的双向互动的过程。 C.家庭外的社会机构对学前儿童家庭教育指导的过程。 D.指导单位组织指导者对学前儿童家庭进行指导并对指导工作进行管理的过程。 2.情报研究一般经过下述几个基本过程( D ) 1-6 A.确定情报研究的方案——判断研究的所属类型——着手收集情报——统计结果——撰写报告 B.具体情报总结——一般情报总结——科学情报总结 C.界定研究问题——选择研究场地——进入现场并维持关系——资料搜集与检核——资料分析与整理——撰写并提出研究报告 D.专题情报的收集——专题情报的分析与研究——形成情报研究的成果 3.作为一种调查研究的类型，发展研究一般要解决的问题是( D ) 1-8 A.某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样或某几类对象的某几种特征目前的基本状况是怎样的 B.某一类对象的两种特征之间有没有联系 C.某一种现象或具有某一种特征的对象形成的原因是什么 D.某一种现象或某一类对象的某一种特征是怎样随着时间的延伸或年龄的增长而发展变化的 4.家庭教育的指导实验一般只采用( A ) 1-11 A.单组实验与等组实验 B.单组实验与轮组实验 C.轮组实验与等组实验 D.多组实验与等组实验 5.家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式叫( D ) 2-29 A.家庭 B.家庭关系 C.家庭要素 D.家庭结构 6.血浓于水，这说明了( A ) 2-37 A.家庭关系是以婚姻血缘为纽带的 B.家庭关系最为持久、稳定 C.家庭关系表现出一种其他任何社会关系都不曾有的连续性和承前启后性 D.家庭关系受法律的保护和道德的监督 7.父母等人对孩子的社会行为进行概括性的等级评定的方法是( C ) 7-159 A.自然测验法 B.情景测验法 C.等级评定法 D.投射测验法 8.两个或两个以上兄弟姐妹组成家庭后依然共同生活，这样的家庭称为( C ) 2-34 A.主干家庭 B.隔代家庭 C.联合家庭 D.核心家庭 9.学前儿童家长在给孩子讲故事时，当讲到主人公的行为以后，让孩子接着讲故事的结局的方法叫( C ) 7-158 A.游戏规则法 B.社会认知法 C.投射测验法或故事续讲法 D.故事难题法 10.直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员是( C ) 1-1 A.学前儿童 B.学前儿童家长 C.指导者 D.组织管理者 11.在家庭教育指导实验中，家庭外机构怎样组织和指导家长等是( C ) 1-10 A.有关变量 B.无关变量 C.实验变量 D.结果变量 12.指导者有目的、有计划地直接指导家长，影响家庭教育的做法是( C ) 11-287 A.家庭教育指导的内容 B.家庭教育指导的组织 C.家庭教育指导的形式 D.家庭教育指导的管理 13.在人际沟通的四种基本态度中，最健康的生活态度是( A ) 10-256 A.我好-你也好 B.我不好-你好 C.我好-你不好 D.我不好-你也不好 14.判断是不是家庭的首要指标是( A ) 2-23 A.婚姻关系 B.血缘关系 C.共同生活关系 D.经济交往关系 15.对家庭功能有决定性影响的因素是( A ) 2-47 A.社会生产力发展水平 B.社会制度和法律 C.传统习俗 D.伦理道德 16.适宜对胎儿进行音乐胎教的胎龄为( C ) 9-218 A.6周 B.12周 C.26周 D.32周 17.教育开放活动是属于( B ) 11-293 A.个别指导形式 B.集体性指导形式 C.分组指导形式 D.介绍资料 18.学会尊重别人、相互了解、和平共处的精神，增加对他人的了解和对相互依存问题的认识，这是学习社会强调的( C ) 3-72 A.学会认知 B.学会做事 C.学会共同生活 D.学会生存 19.日本的森重敏认为，性格带有阴郁性、易变性和神经质的倾向，往往过于沉湎于冥思、反省的母亲的教养方式类型是( A ) 6-130 A.“细致的干预” B.“垂直的亲爱” C.“情动型” D.“水平的亲和” 20.积极支持子女集中精力干一番大事业，自己当好“后勤