海南大学研究生学位论文开题报告..doc

海 南 大 学 研究生学位论文开题报告 题 目： GSM-SMModem在协同教育系统中的应用 研究生姓名： 刘 方 明 专 业： 通信与信息系统 学 位 类 别： 研究方向： 导师姓名： 邓 家 先 海南大学研究生处制 开题报告要求 一、课题来源（包括研究目的、意义、国内外研究现状与发展趋势、是否为导师科研课题的一部分） 二、研究内容（说明课题的具体研究内容、独创及新颖之处、重点解决的问题、预期的研究成果） 三、研究进展计划（包括研究方法、技术方案、实验方法和步骤及其可行性，可能出现的技术问题及解决办法） 四、现有条件（包括已经做过的有关研究工作、本单位或外单位可供使用的仪器设备和实验条件、已经获得或将要获得的经费） 五、指导教师评语、学科组审查意见 注：开题报告一式三份，一份送研究生处、一份存学院、一份导师处  研究生姓名 刘方明 导师姓名 邓家先 专业 通信与信息系统 研究方向 毕业时间 2010．12 导师课题名称 研究生课题名称 GSM-SMModem在协同教育系统中的应用 计划完成初稿时间 2010年9月 计划定稿时间 2010年11月 一、立题依据（包括研究目的、意义、国内外研究现状与发展趋势、是否为导师科研课题的一部分） “协同教育系统”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。他可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。他充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。 自从互联网应用以来，信息化管理得到了很大的发展，利用网站发布各种信息快捷、方便、全面，全校统一的办公平台改版后更加规范了学校信息化管理的方式，学校正在更换的图书馆管理系统方便学生查询而且增强了与其他院校之间的交流实现馆际互借。信息化管理手段的广泛应用无疑给我校的发展提供了基础平台，提高工作效率，充分展示我校作为软件学院的优势。 随着学校规模的不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长，这就对学校的管理带来很大的困难，面对庞大的信息量，就需要有专门的信息管理系统来提高管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。 对于老师而言，由于工作性质和学校电话数量的限制，家长只能在老师休息时间才能找到老师，于是不可避免地造成老师在家中接听家长的电话，形成一种打扰，造成老师诸多不便；一位老师要管理几十名学生，加之还有繁重的教学任务，其时间、精力都有限，因此很难满足家长们随时随地了解到子女在校的情况的愿望；而由于家长工作繁忙，老师也经常很难找到家长，不能及时将学生的在校情况及时反馈给家长，因而难以调动家长积极配合老师的教育工作。 对于家长而言，多数时候家长只能在老师休息时间才能找到老师，因而常打电话给老师怕打扰老师休息，但长时间不打电话又无法得知孩子的情况，这让家长们总处在一种尴尬的境地。因为工作太忙，家长很难定期同老师会面，学校召开“家长会”往往不能参加，从而失去与老师沟通的机会。由于缺乏沟通，家长无法了解孩子每天的在校情况（如：放学时间、课堂表现及心理情况等）、老师个性化的教育辅导（如：作业辅导、考试安排与学习及心理的辅导）以及学校公告等，对于孩子说的“今天没有家庭作业”或“因为课外活动所以回来晚了”等情况无从证实，因此家长很难及时发现问题并配合老师管理，个性化的家校互动教育更无从开展。 二、研究内容（说明课题的具体研究内容、独创及新颖之处、重点解决的问题、预期的研究成果） 研究内容： 协同教育系统的主要研究内容： 1、通过互联网的信息平台，建立通过学校教育的实施者与家庭成员之间的主动交往、反馈信息、优势互补的互动教育模式，力争达到家庭教育与学校教育间的相互协调，从而形成学生成长过程中的最佳外部环境； 2、促进学校与家长的互动。通过“校家通”形成学校主动积极地接纳家长为合作伙伴，同时以实际的行动，能让家长真正介入学校事务的合作行动。 3、促进家长、教师互动。教师与家长间的通过方便