十六种职业性格类型分析[精选].doc

1．ISTJ 详尽、精确、系统、勤劳，关注细节。致力于改善组织程序与过程，无论组织处在发展的顺境还是逆境，都对组织保持忠诚。 对组织的贡献 ? 平稳地、按计划完成组织任务 ? 重视细节并慎重处理 ? 做事力尽完美 ? 重信用，并具有坚持性 ? 在组织里工作倍感舒适 领导模式 ? 以事实和经验做决定 ? 建立可靠、稳定、持续的工作绩效 ? 尊重传统和等级制度 ? 奖励遵循规则完成任务的员工 ? 关注组织的即时性和实际性需要 学习模式 ? 具体、有序的学习方式 ? 对目前有实际应用的学习模式 倾向性顺序 （1）感觉，（2）思维，（3）情感，（4）直觉 解决问题模式 ? 喜欢完全依据事实在逻辑框架里进行分析 ? 为获得理想结果，需考虑对人们的影响，然后寻找更多的可能性和其它含义 工作环境倾向性 ? 喜欢与现实、工作努力、关注事实和结果的人共事 ? 能长期提供安全性的环境 ? 奖励稳步发展和按期完成任务的环境 ? 使用系统性工作方法的环境 ? 任务型定向和鼓励坚定意志的环境 ? 提供安静、整齐设施的环境 ? 环境中允许有不被打扰工作的个人空间 潜在的缺点 ? 因受惠于日常工作而忽视具有长远意义的目标 ? 可能忽视人际交往的细节 ? 工作方法刻板、不灵活，对变革较少开放态度 ? 期望他人和自己一样，同样注意细节和服从管理程序 发展建议 ? 除了关注现实问题，需关注更深远的、定向于未来的问题 ? 需考虑人的因素，向他人表达其应得的赞赏 ? 为避免陈规，尝试寻找新的选择 ? 需培养耐心，应付那些需要用不同方式沟通或忽视规则和程序的人 2． ISTP 注重实用性，尊重事实，寻求有利方法，具有现实性，只信服被论证的结果。喜欢独立工作，依靠逻辑和足智多谋解决即时出现的组织问题。 对组织的贡献 ? 在需要的场合，是解决麻烦问题的能手 ? 在感兴趣的领域里，发挥行走的信息库的作用 ? 计算出克服障碍、完成任务的最实际的途径 ? 在危机中保持镇定，发挥安抚他人情绪的作用 ? 在规划中增加其专业领域里的知识和技能 领导模式 ? 以身作则 ? 一视同仁，尊重每个人的价值 ? 面临麻烦时，采用最有利的方法做出快速反应 ? 宽松管理员工，喜欢最少监督自己 ? 采用明晰、理性的管理原则 学习模式 ? 生动性、娱乐性的学习模式 ? 对有用的内容和有实际应用的学习内容感兴趣 倾向性顺序 （1）思维，（2）感觉，（3）直觉，（4）情感 问题解决模式 ? 喜欢依据具体事实以自身具有的内部逻辑构建问题和解决问题 ? 为获得理想结果，需要考虑其它可能性和对人们的影响 工作环境倾向性 ? 喜欢与行为定向、关注即时情境的人共事 ? 计划定向和任务定向的环境 ? 重视理性分析的环境 ? 奖励对问题做出快速反应的环境 ? 允许间接经验的环境 ? 提供合适的工作自由度的环境 ? 培养独立性和自主性的环境 潜在的缺点 ? 只关注对自身重要的事而对其它事漠不关心 ? 在先前的努力获得成果前，缺少坚持性 ? 努力不足，过度注重有利性而走捷径 ? 犹豫不决，欠缺兴趣、活力、坚持性 发展建议 ? 需要增强开放性，关心他人，与他人共享信息 ? 需发展坚持性，改变沟通模式 ? 加强计划性，付出更多努力获取想要的成功 ? 需发展设置和保持目标的方法 3．ESTP 行为定向型，讲究实效、足智多谋、注重现实，以最有效的途径解决问题。喜欢事件即时发生，然后在复杂的情境中找到解决问题的方法。 对组织的贡献 ? 采用协商的方式使任务顺利完成 ? 保持组织运作的活跃状态，促使变化发生 ? 运用直接和现实的工作方式 ? 评估风险 ? 注意和记忆事实信息 领导模式 ? 对危机中的管理有充分准备 ? 说服他人接受自己的观点 ? 直率、自信的领导方式 ? 按最有利的路径进行组织工作 ? 重视行动和即时结果 学习模式 ? 主动型、间接经验型、尝试错误型的学习方式 ? 实际型，注意力集中在即刻能应用的学习内容 倾向性顺序 （1）感觉，（2）思维，（3）情感，（4）直觉 问题解决模式 ? 喜欢现实、具体地评估环境，然后用逻辑分析以后采取的步骤 ? 为获得理想结果，会考虑对人们的影响，寻找其它可选择的可能性 工作环境倾向性 ? 喜欢与活泼、结果定向型、重视直接经验的人共事 ? 有规则，但承认差异性的环境 ? 环境中允许有开玩笑的时间 ? 能提供工作灵活性的环境 ? 技术型定向的环境，有必威体育精装版的设备 ? 身体感到舒适的环境 ? 对即刻的需求能做出反应的环境 潜在的