2013考试试卷..doc

2013考试试卷 单项选择题（本题共60小题，每小题1分，共60分） 1、教育领导权决定于 A A、经济制度B、生产力C、科学技术D、文化 2、促进个体发展从潜在的可能状态转向显示状态的决定因素是 C A、环境B、学校教育C、个体主观能动性D、成熟 3、既是一切教育工作的出发点，又是教育活动的归宿，对一切教育工作具有指导意义的是 C A、教育内容B、教育方法C、教育目的D、受教育者 4、教学计划的中心问题是 B A、课时分配B、开设哪些科目C、学科顺序D、学年编制 5、提出“平行影响”教育思想的教育家是 D A、洛夫B杜威C、赞科夫D、马卡连柯 6、教学工作的中心环节是 A A、B、上课C、作业检查与批改D、课外辅导 7、现代教育的代表人物是 D A、B、赫尔巴特C、佩斯泰洛奇D、杜威 8、引导学生自己进行思索，自己得出结论，以“助产术”著名的思想家是 C A、格拉图B亚里士多德C、苏格拉底D、泰勒斯 9、直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略为 C A、内容型策略B、形式型策略C、综合型策略D、方法型策略 10、我国第一本《教育心理学》的作者是 A A、世承B、潘菽C、旁宗岳D、陆志韦 11、人们对客观事物做判断时，倾向于以内部参照韦信息加工的依据，这种认知方式属于 A A、场独立型B、外倾型C、场依存型D、发散型 12、当今建构主义学习理论的基本观点有学习观、学生观和 A A、知识观B、教师观C、教学观D、环境观 13、耶可斯-多德森定律表面血腥动机与学习效果的关系是 B A、U型曲线B、倒U型曲线C、正比关系D、反比关系 14、当学完单词eye后，再学习eyedall时，即可以产生特殊迁移 D A、正迁移B、负迁移C、一般迁移D、具体迁移 15、不受时间、地点和设备条件的限制的直观方式是 C A、实物直观B、模象直观C、语言直观D、想象直观 16、通过练习而形成的合乎法则的活动方式是 C A、知识B、能力C、技能D、习惯 17、在阅读时对材料的重点、难点和要点用画线的方式将其突现出来，这是运用了学习策略中的 A A.复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略 18、以持久性心境低落为特征的精神症是 C A、焦虑症B、强迫症C、抑郁症D、恐怖症 19、根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略的 A A、资源管理策略B、元认知策略C、组织策略D、认知策略 20、在群体压力下，个体放弃自己的意见而采取预大多数人一致行为的现象称为 D A、模仿B、暗示C、服从D、从众 21、一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，一遍安排教学的评价称为 D A、形成性评价B、非正式评价C、总结性评价D、配置性评价 22提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是 B A、孟子B、孔子C、墨子D、荀子 23、强调应把“修身”。“接物”作为教师道德修养准绳的是 B A、王守仁B、朱熹C、韩愈D、荀子 24.下列不属于尊重家长对搞好教育工作的意义（C） A有利于调动家长教育的潜能，形成教育共识 B有利于促进家长素质的提高，形成教育的优势 C有利于发展社会教育的作用，形成教育的好处 D有利于化解家庭教育和学校教育的矛盾，形成教育的合力 25.教师的根本职责是（D） A热爱学生B严谨治学C为人师表D教书育人 26.教师良心虽然外人看不见.摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（C） A公正性B稳定性C内隐性D广泛性 27.教师自我完善的重要途径是（B） A勇于实践B严谨治学C勇于创新D更新观念 28.以身作则，为人师表的要求不包括（D） A具有高尚的道德情操B拥有健全的人格C要身体力行D公平合理对待学生 29.教师因本职工作的伟大而感到光荣的是（D） A幸福感B荣誉感C正义感D自豪感 30.（A）是在进行教师职业道德评价的过程必须遵循的基本要求。 A教师职业道德评价的原则B教师职业道德评价的规范 C教师职业道德评价的标准D教师职业道德评价的内容 31.我国的教育基本法律是（B） A中华人民共和国高等教育法B中华人民共和国教育法 C中华人民共和国义务教育法D中华人民共和国教师法 32.近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（D） A教师法B高等教育法C职业技术教育法D义务教育法 33.《中华人民共和国教育法》通过时间是（A） A.1995年3月18日B.1996年9月1日C.1986年4月1日D.1995年10月1日 34.根据法律效力的来源不同而形成的法律类别成为（D） A.法律形成B、法律规范C、法律关系D、法律渊源 35.“企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人，可以通过适当形式，支持学校的建设，参与学校管理。”这属于（A） A授权性规范B、义务性规范C、强制