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2011高考语文二轮复习专题学案01:字音01.
2011高考语文二轮复习专题学案01:字音01
2011高考语文二轮复习专题学案01:字音01
巧记多音字七法
在多音字的备考中,除了采用化整为零,分散复习与归类复习相结合的办法外,还有一些小窍门可以帮助同学们提高识记效果。笔者在教学中总结出如下一些方法,供大家参考。
以字义定音:多数多音多义字,字义不同,其读音也就不同。如和在和(huò)稀泥(2004年全国卷Ⅲ)和和(huó)面中的字义分别是掺和粉状物或水拌成较稀的东西、在粉状物中加液体搅拌,使之有粘性。再如如法炮(páo)制、炮(pào)弹、炮(bào)羊肉的炮的意思分别是烧、一种武器、烹调方法之一;肥胖(pàng)、心广体胖(pán)的胖分别是人体内含脂肪多、舒适的意思
以词性定音:有些多音字是因词性和搭配习惯不同而造成的。如冠在冠(guān)盖相望(2004年湖南卷)和勇冠(guàn)三军中分别是帽子(名词)和居于第一位(动词);与在与(yù)会(2005年天津卷)和与(yǔ)人为善中分别是参与(动词)和跟(介词)的意思。再如乘在千乘(shèng)之国和乘(chéng)胜追击中分别作古代四马拉一车(量词)和利用机会(动词)讲;劲在干劲(jìn)和劲(jìng)旅中分别作情绪(名)和坚强有力(形)讲
以语体辨音:有些多音字,在书面语和口语中,尽管意思差不多,但读音却不同。如露(lòu)脸(2004年重庆卷)、原形毕露(lù)中的露,前者是口语,后者是书面语;靓(liāng)丽(2005年重庆卷)、靓(jìng)妆中的靓。再如翘(qiào)尾巴和翘(qiáo)首以待、血(xiě)淋淋和血(xùe)海深仇,也是因前者是口语,后者是书面语而读音有所不同的。
以构词功能定音:有些多音字作单音词和构成复合词时读音不同。如否(pǐ)极泰来和否(fǒu)定(2002年北京卷)中的否,前者是单用,坏的意思;后者是合成词中的一个语素,不同意的意思。再如,薄(báo)如蝉翼和薄(bó)酬中的薄与剥(bāo)花生和剥(bō)削中的剥,前者为单用,后者为构词语素
留心成语中的多音字:成语中的多音字,是通假和古今异读或一字多义、古今异读造成的。前者如博闻强识(zhì)(1993年全国卷)和一暴(pù)十寒中的识和暴分别通志和曝;再如虚与委蛇(wēi yí)(2005年江西卷)中的委蛇是敷衍的意思。后者如方兴未艾(ài)和自怨自艾(yì)(2004年天津卷,2005年全国卷Ⅱ)中艾分别是停止和改正的意思。再如,螳臂当(dāng)车(2004年浙江卷)和安步当(dàng)车中的当分别是抵挡和当作的意思
记少推多:习惯上,少数多音字在个别词语中的读音和多数时的读音不同,这时,我们只需记住那个特殊的读音。如读除了在句读(2003年北京春招)中念dòu外,其余念dú;拓除了在拓本(2005年湖南卷)中读tà外,其余读tuò遂除了在半身不遂中念suí外,其余念suì,埋除了在埋怨中念mán外,其余念mái等等
另外,一些汉字用作姓氏、人名、地名、国家名、称谓等专有名词时,读音也与平时不一样。如金庸的原名查(zhā)良镛(姓氏)、成吉思汗(hán)(称谓)、会(kuài)稽(地名)、秘(bì)鲁(国名)等。不过,这种多音现象不是高考的重点
(1)记住统读字:对于旧有异读而在《普通话异读词审音表》中被统读的53个汉字的读音,需牢记。如从(cóng)容中的从不读cōng,山崖(yá)中的崖不读ái,呆(dāi)板中的呆不读ái等。
(2)形声字谨防声旁误导。要留心声旁不能表音的汉字,对它们进行归类识记。
(3)形似字看清细微差别。采用比较法,将其形、义结合起来识记。
(4)同音字牢记同中有异。同音字中夹杂着大量近音字,读音差别仅在于声调或声母,或韵母,迷惑性大,需要仔细辨识。
熟知常见失误
形声字误读:
随着汉字的演变,不少形声字的声旁的声母、韵母、声调发生了变化。如:百折不挠(náo)、机械(xiè)、侪辈(chái)、栉风沐雨(zhì)、怙恶不悛(hù)中加点汉字的声旁反而容易迷惑考生,引起误读。
形近字误读:
很多字形相近而读音迥异的汉字也容易读错。如:谄媚(chǎn)、陷阱(xiàn)、馅饼(xiàn)中,谄字就容易受后两个加点汉字读音的影响而误读。再如,猝死(cù)、淬火(cuì)、精粹(cuì)、荟萃(cuì)中,猝就容易受后三个加点汉字读音的影响而误读
多音字误读:
多音字有两种情况,一种是多义形成的多音字,还有一类是同义多音字。前者字义接近的区别起来有一定难度。如:和稀泥(huò)、和面(huó)中,和字都有加入液体搅拌的意义,考生就难以区别;而和平(hé)、附和(hè)中,和字
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