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第一章视听语言的概念研究报告.ppt

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留影盘 似动现象 人们把客观上静止物体看成是运动的,或者把客观上不连续的位移看成是连续运动的现象。它的产生依赖于刺激物的强度、时间间隔和空间距离。 心理补偿机制 即观众在观影过程中,会自觉不自觉地根据自己的日常生活经验,对影片画面之间的断裂作出心理补偿,从而最终实现对电影、电视的观赏。 二、视听思维 一、形象化思维 二、暗示 形象化表现 形象化的表现,即视听思维要求用视听影像来完成叙事,它们必须是具体的,而不能是抽象的。 第四节 视听语言的发展 一、单镜头时代 1895年的12月28日,法国人卢米埃尔兄弟在巴黎卡普新路14号的大咖啡馆地下室里,用他们自己发明的放映摄影兼用机放映了包括《火车到站》《工厂大门》等一百多部可以播放一分钟的影片,引起了巨大的轰动,宣布了电影的正式诞生。 单镜头电影的特征 1、抓住了物体运动这个特征 2、摄影选择的角度是电影化的; 3、出现了故事片(事件片) 4、全部是单镜头。 二、戏剧分镜头时期 乔治·梅里爱首先将电影引向了戏剧的道路。创造了停机再拍、叠印、淡出淡入等特技摄影。他把电影技艺变成了电影艺术,他引进了戏剧因素,创造了戏剧电影。 乔治·梅里爱 代表作品: 《圣女贞德》 《月球旅游记》 《地狱的土风舞》 《音乐狂》 《仙女国》 等 特征 1、发明了电影特技(如停机再拍、慢动作、快动作、倒放、叠化) 2、开始拍摄长故事片,开始戏剧式分场、分镜头; 3、题材广泛 4、电影的另一大特征出现:假定性和故事性 5、有系统地把绝大部分舞台的东西搬到银幕上来 (剧本、演员、化妆、布景分场、分幕等); 6、乐队指挥式的机位、死板的全景; 三、电影结构方式的出现 1900年,卢米埃尔公司的摄影师威廉逊拍摄了《在华教会被袭记》 1904年的美国人鲍特拍摄了《火车大劫案》 特征 1、多个空间、多场景完成了叙事; 2、平行蒙太奇的出现; 3、出现了类型片(西部片) 四、完整视觉语言的形成 完整视觉语言的形成与一位电影天才密不可分——大卫·格里菲斯 大卫·格里菲斯 代表作品 《一个国家的诞生》 《党同伐异》 特征 1、平行蒙太奇——交叉蒙太奇等蒙太奇手段的广泛运用 2、景别作为一种电影手段被广泛采用 3、社会问题与哲学问题进入电影的讨论范畴 视听语言的两种追求 纪实性—电影的真实性—长镜头 表现性—电影的假定性—蒙太奇 * 视 听 语 言 主讲教师:陶保付 TELQQ:2280529678 E-mail:2280529678@ 视 听 语 言 概 论 第一章 第一节 语言与视听语言 一、什么是语言 狭义的语言概念:口头语言、文字语言 广义的语言概念:言辞语言、非言辞语言 数学语言、计算机语言、视觉语言、音乐语言、舞蹈语言等都属于广义的语言。 非言辞语言:泛指可以表达意义,传达信息,又有自身规律、法则和系统的媒介。 二、语言与符号 语言本身是一种符号,不具备意义,只有人们把它和现实中某种事物联系起来,它才具有了意义。它能代表或指称现实语言现象 符号是约定俗成的社会交际工具。 索绪尔 二十世纪,语言学的研究取得了突破性的进展,瑞士的语言学家索绪尔认为语言是一个符号系统,符号系统中,有两个非常重要的概念:能指(signifier)和所指(singnified)。 能指(意符) :符号的表示成分,在狭义语言中能指是由有声形象构成的,它具有一个物质的实体 所指(意指):符号的被表示成分 语言是一种符号,语言中每个符号及其含义都是固定的,语法也是固定的。 从传播学角度说,在语言传播中,编码与解码的过程基本上不会改变符号的内涵 三、视听语言与语言 思考: 视听语言是符号吗,有语法吗?视听语言与言辞语言有着什么样的差别? 视听语言是由活动画面组成的影像系统它与日常文字语言有着本质的不同: 1,在视听语言中,视觉形象本身具有直接的表现性,日常文字语言是符号组成,语言符号本身没有直接的表现性。 2,视听语言中的事物永远是单义性的事物,它具有个别性、具体性,不可能有一般性、抽象性;而日常文字语言中的事物则可以二者兼备 3,视听语言是一种接近世界性的通用语言;而日常文字语言则是一种典型的民族语言,不具备普遍接受的可能性。 4,视听语言的单个影像的意义是不确定的,而日常文字语言的单个文字的意义则是比较确定的。 5,日常口头语言和文字语言是线性思维而视听语言则是线性思维和非线性思维的结合。 四、视听语言的学习 学习视听语言的目的在于掌握一个工具,用这个工具去分析别人的作品,从而培养出一种视听思维,改变线性思维的惯性。 要求 尽可能多地观看及揣摩经典影片及各种不同

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