第三单元.第一章.第一节.藻类、苔藓和蕨类植物研究报告.ppt

1、这些藻类植物生活在什么环境中？ 2、藻类植物有根、茎、叶等器官吗？ 3、藻类植物与人类的生活有什么关系？它们在生物圈中有什么作用？ 1、苔藓植物与藻类植物相比，生活环境有什么不同？ * 七年级生物(人教版)上册 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 第三单元　生物圈中的绿色植物 生物圈中已知的绿色植物，大约有50多万种，它们形态各异，生活环境也有差别。可以分为4大类群： 绿色植物的四大类群 绿色植物 藻类 苔藓 蕨类 种子植物： 孢子植物 (孢子繁殖) 种子繁殖 孢子植物是不结种子的，它们生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。这类植物叫做孢子植物 孢子不是种子，落在温暖潮湿的地方就会萌发成新的植物体。 什么是绿色植物 ？ 含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物的植物。 1.知识目标：概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境；?能说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。?? 2.能力目标：培养学生发散思维、提出问题、分析推理、实验观察、自主探究、比较综合、合作交流等能力。 3.情感态度和价值观目标：关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况，确立生物体与生活环境相适应的观点 。 4.教学重点：藻类、苔藓和蕨类植物的生活环境和形态特征 。 5.教学难点：认同生物与环境相适应的观点 。 教学目标： P72面　想一想，议一议 一滴普通的池塘水里可能就有许多藻类植物。从池塘或湖泊中取一滴水，放在显微镜下观察，就有可能看到图中所示的藻类植物。它们为什么会被称做“植物”呢？它们是怎样获取营养的呢？ 　　藻类植物具有细胞壁结构，并且在细胞中具有叶绿体，所以被称做“植物”。 　　藻类植物个体微小，几乎全身都能直接从池水中获取所需要的无机物，都能通过光合作用制造自身所需要的有机物。 鼓藻 新月藻 “西湖春色归，春水绿于染。” “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。” 春天来了，湖水、江水都泛起绿色。这是为什么呢？ 原来，春天气温升高，阳光明媚，水中的藻类植物开始大量繁殖。这些绿色的小生物自由地漂浮在水中，使春水荡漾着绿波 一、藻类植物 一、藻类植物 衣藻-----单细胞淡水藻类 水绵----多细胞淡水藻类 衣藻：分布于水沟、洼地和含微量有机质的小型水体中，早春晚秋最为繁盛。一些含蛋白质较丰富的种类，可培养作饲料或食用。 水绵：多细胞藻类植物。大量分布于池塘、沟渠、河流等地方。 可作某些鱼类的饵料。 海洋藻类： 一、藻类植物 紫菜 海　带 裙带菜 石纯 鹿角菜 石花菜 马尾藻 生活环境： 大都生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处。 一、藻类植物 形态特征：植物体有单细胞的，也有多细胞的，　　 　　　　　没有根、茎、叶等器官的分化。 与人类的关系： ①释放氧气；②做鱼类饵料；　 　　　　　　　③食用； ④药用。 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体 液泡 水绵的结构 鹿角菜 分布于大西洋沿岸和我国东南沿海以及青岛、大连等海域，是中国的一种重要经济海藻。不仅是卡拉胶生产的重要原藻，而且近年来越来越多地应用于医药领域 马尾藻有250种，盛产于广东、广西沿海，尤其是海南岛、洲岛和涠洲岛。生长在低潮带石沼中或潮下带2～3米水深处的岩石上。是提取褐藻胶等重要的工业原料。 马尾藻 亦称海白菜、海青菜、海莴苣、绿菜、青苔菜。呈片状，高10 ～40 厘米，鲜绿色，生活于海岸潮间带，东海、南海分布多、黄海、渤海稀少 。 石莼 裙带菜 裙带菜的叶片呈羽状裂，很像裙带，故名裙带菜。裙带菜为温带性海藻，它能忍受较高的水温，我国自然生长的裙带菜主要分布在浙江省的舟山群岛及嵊泗岛。 石花菜 又名海冻菜、红丝、凤尾等，是红藻的一种。生活在温带海洋里 。一般高20~30厘米，形状如珊瑚，有红、白两种颜色，是提炼琼脂的主要原料。 大多数都生活在水中，少数种类生活在陆地上的阴湿处 没有根、茎、叶等器官 关系：释放氧气，（大气中氧的重要来源占95%）；是动物和人类食物的来源；是工业和医用原料。 作用：①进行光合作用制造有机物，释放氧。②可供食用。③可供药用。④可供鱼类饲料。⑤工业上广泛应用。⑥消除污染，净化污水。 P73面　讨论 二、苔藓植物 墙藓 地钱 地钱 泥炭藓 葫芦藓 葫芦藓 墙藓 生活环境：苔藓植物一般都生活在阴湿的环境中。 　　　　　如：阴湿地面和背阴墙壁上。 二、苔藓植物 形态特征：植株一般都很矮小，多细胞，有茎、叶的分化， 根为假根，茎中无导管，叶中无叶脉，无输导组织, 根只起固着作用。依靠叶吸收水分和无机盐 与人类关系： 涵养水分，