第三单元四、五、六章专题复习研究报告.pptVIP

2.请写出光合作用的反应式: 二氧化碳 +水————— 种子萌发的过程产生二氧化碳 构建知识网络 请完成导学案二. 3. 4. 5. 6 * 绿色植物的光合作用和呼吸作用专题复习 二氧化碳 土壤 什么叫光合作用 有机物 （其中贮存有能量） + 氧气 氧气 氧气 水 一、自主回扣 1.回顾光合作用的概念 请同学们快速浏览课本七、上124页，找到光合作用的概念默读并背过 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 概念阐述了光合作用哪几方面的内容？ 场所 条件、利用转化的能量 原料 产物 上述各点分别是通过什么实验得以证明？ 产物 实验 绿叶在光下制造淀粉 你能说出每一步的名称吗？ 根据 “绿叶在光下制造淀粉”的实验回答以下问题： （1）实验用“天竺葵”放在黑暗处一昼 夜目的是 。 （2)该实验的变量是 。 （3）如何设置对照 。 (4)把叶片放入酒精中水浴加热的目的是 。 (5)实验结果：遮光部分 蓝，未遮光的部分 蓝。 (6)实验结论（a） 。 （b） 。 将叶片内储存的有机物消耗掉 变 淀粉是光合作用的产物 请你分析： 光 一部分遮光，一部分不遮光 脱色 不变 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 产物 叶绿体；制造有机物,储存能量；满足自身生长、发育、繁殖需要，为生物圈其他生物提供食物来源，维持生物圈中碳—氧平衡；合理密植 叶绿体 有机物 +氧气 (储存着能量) 光 能 3.光合作用的场所、实质、意义及在农业生产上的应用 原料 种子萌发释放热量 4.回顾呼吸作用的概念 请同学们快速阅读课本七 上129页，找到呼吸作用的概念默读并背过 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 呼吸作用的场所、实质及意义 线粒体；分解有机物，释放能量 ； 为生物的生命活动提供能量，是生物的共同特征 。 请写出呼吸作用反应式 1.呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水 2.呼吸作用有光无光都可进行，在任何活细胞中都可进行。 有机物+氧气 二氧化碳+水+能量 解读反应式 光合作用 呼吸作用 1.进行场所 2.对光的需求 5.物质变化 6.能量变化 联系 含有叶绿体的细胞 所有活细胞,主要线粒体 在光下进行 有光无光都进行 有机物分解成无机物 吸进氧气，释放二氧化碳 无机物合成有机物， 吸收二氧化碳，释放氧气 光能 化学能 储存能量 分解化学能 ，释放能量 对立统一， 相互联系 3.原料 二氧化碳、水 有机物、氧气 4.产物 有机物、氧气 二氧化碳、水 二、归纳总结 请完成下列表格 巩固与练习 1.(2013.日照学业考）沙漠中的仙人掌叶片演变为叶刺，海边防风林的植株叶片大都细小。这些有助于植株 （ ） A．进行呼吸作用 B．进行蒸腾作用 C．进行光合作用 D．减少水分散失 2.(2013.日照学业考）在密闭的玻璃容器中放置一株生长状况良好的天竺葵，在适宜条件下进行光照。能正确表示随时间延长容器中二氧化碳浓度变化趋势的曲线是( ) D C 直击中考 3.(2013.日照学业考）如图所示，把载有水绵和需氧细菌的临时装片放在无空气、黑暗的环境里，用极细的光束照射水绵，通过显微镜观察发现，需氧细菌只集中在水绵被光束照射到的部位附近，如果将临时装片完全暴露在无空气的光下，需氧细菌则集中在水绵所有受光部位的周围。由此可以证明（ ） A．二氧化碳是光合作用的原料B．光照是光合作用的必要条件 C．空气是限制光合作用的因素D．氧气和淀粉是光合作用的产物 B 5.(2013.日照学业考）小文利用已萌发的绿豆种子进行实验（如图所示）。几小时后经漏斗倒入一杯清水，同时观察石灰水的变化。实验中倒入清水的目的是( ) A．促使种子进行呼吸作用 B．将瓶内的气体挤入试管 C．促使绿豆种子快速萌发并产生氧气 D．提供氧气以促使绿豆种子快速萌发 B 1.(2013.泉州学业考）小梅探究植物的有关生理作用后，画出如下图解。请据图分析： （1)在探究光合作用是否需耍光的实验中，为避免叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，