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《计算机财务管理》是一门面向会计专业、财务管理专业高年级本科学生的具有较强应用性的综合课程。其在我校发展目前还处于初级阶段。2004年9月我院第一次开设这门课程。该课程的学习要求学生具有较为扎实的财务管理专业基础和一定的计算机操作基础，以建模的形式为大家展示如何应用计算机来实现辅助财务管理决策的目的，最终学习成果表现为一套计算机财务管理系统，有助于提高学生利用计算机思考的能力和水平，受到毕业生的广泛好评！ ???《计算机财务管理》课程简介 课程名称：计算机财务管理 课程性质：必修和专业选修 课程代码：5400320、5400321 总学分：3 总学时： 48 理论学时：28 实验学时：20 面向专业：财务管理、会计学 ?????????? 先修课程：财务管理、财务分析 执笔人：王秀华 课程内容简介： 《计算机财务管理》是为财务管理本科专业高年级开设的一门讲解计算机在财务管理中应用的方法和技术的课程。其主要内容包括投资决策、筹资决策、流动资金管理以及财务分析、等模型的设计，并在该模型的基础上形成整套计算机财务管理系统，其目的在于培养学生在计算机环境中利用各种模型解决财务管理、财务分析等问题的能力，为学生在未来的工作岗位上真正发挥管理职能打下良好的基础。 第一部分：理论教学部分 《计算机财务管理》课程教学大纲 一、说明 1、课程的性质、地位和任务 《计算机财务管理》是为财务管理本科专业高年级开设的一门讲解计算机在财务管理中应用的方法和技术的课程。是在学习了微观经济学、现代财务理论、管理会计、财务分析和计算机操作知识的基础上，将国际通用的财务管理模型与计算机技术相结合而形成的一系列解决财务问题的专门方法。开设计算机财务管理的目的是培养学生应用先进的计算机管理软件工具（如Excel）建立各种财务管理模型，并应用模型进行定量分析的能力；培养学生在计算机环境中利用各种模型综合应用管理会计、财务管理、经济活动分析、经营决策分析等知识的能力，为使学生在未来的工作岗位上真正发挥管理职能打下良好的基础。 2、课程教学和教改基本要求 教学中紧密结合财务分析和财务管理工作实际，充分吸收西方现代财务管理思想，讲授各种财务决策模型的建立过程，并利用现代教学手段对相关案例进行演示，以使学生获得全面、直观、立体、系统的知识。教学中灵活运用各种教学方法，不断更新教学内容，加强基本技能训练和动手操作能力，理论和实践进行有机结合，培养面向21世纪的应用型高级财务管理人才。 本课程的教学要求分“熟练掌握”、“掌握”、“理解”（或“会”）和“了解”（或“知道”）四个层次，其中，“熟练掌握”和“掌握”部分作为重点考核内容，学生应彻底弄清楚，并能融会贯通，该部分在试卷中占总分的70%；“理解”（或“会”）的内容作为一般考核内容，学生应弄清其基本原理并能正确应用，该部分在试卷中占总分的25%；“了解”（或“知道”）属较低要求，要求学生知道一般概况，该部分在试卷中占总分的5%。 二、教学内容与课时分配 要求列出各章节的具体内容，并在每章内容后列出重点、难点、建议教学方法和思考题等 第一章?财务管理软件工具Excel基本知识（4学时） 第一节?Excel概述 1.Excel的基本特点 2.Excel的用途 3.Excel所需的硬件和软件环境 4.Excel的进入和退出 5.Excel鼠标指针等基础知识 第二节?Excel的窗口界面 1.标题栏 2.菜单条 3.工具栏 4.编辑栏 5.工作区 第三节?Excel的工作簿 1.工作表 2.单元格与单元区域 3.滚动条与滚动框 4.分割框 第四节?Excel的菜单 1.Excel主菜单 2.快捷菜单 第五节?Excel的工具栏 1.Excel的常用工具栏 2.增加或删除某一工具栏 第六节?Excel的函数 1.函数的基本语法 2.参数的类型 3.函数的使用 第七节?Excel的工具 1.单变量求解 2.方案求解 3.数据透视表 4.宏 难点：Excel的函数和工具。 重点：掌握Excel的菜单、工具栏、函数和工具。 思考题： 1.单元的地址有几种表示方法？ 2.单元区域有几种表示方法？ 3.增加绘图工具栏并取消绘图工具栏。 4.怎样改变工作簿中工作表的个数？上机练习，将工作簿中工作表的个数改为5。 建议教学方法：建议采用多媒体教学进行讲解，并结合学生上机实践。 第二章?建立财务管理工作表的基本方法（2学时） 第一节?建立工作表的准备工作 1.建立新的工作簿和保存新的工作簿 2.打开已有工作簿 3.保存已有工作簿 第二节?财务管理工作表格式设计