(让世界充满爱单元主题设计模板.docVIP

单元主题标题 爱让世界充满 设计者姓名 焦世霞 学校名称 皋兰四中 联系方式 如果你的作品将来被选中，收集到作品库中，是否愿意署名？ √是 否 学科领域 (（在相关学科内打√） 思想品德 音乐 化学 信息技术 √语文 美术 生物 劳动与技术 数学 外语 历史 科学 体育 物理 地理 社会实践 社区服务 其他（请列出）： 适用年级 八年级 所需时间 两周 单元主题概述 (对主题内容进行简要的概述，并可附上相应的思维导图) 本单元的主旨是帮助学生概要了解20世纪以来，直接影响人类生存与发展的有关战争与和平的状况；知道为争取世界人民的平等，一些伟大的战士和国际组织所做出的努力；帮助学生拓宽眼界，知道关心世界发展中的大事；启发学生追求世界和平与人类平等的愿望。本课是四单元主题三“为了正义与和谐”第三课时，知道自然灾害、战争、疾病、贫困等方面给人类带来的灾难，可以通过国际间的协助拯救有困难的人们，并为他们提供力所能及的援助。增强学生正义感和爱心。学生进一步学会一多种方式收集、整理、选择、表达信息的能力；提升从更宽广的视角认识世界的能力。 学习者特征分析（对学习者的知识基础、认知能力、学习兴趣、学习风格等简要分析） 八年级学生已掌握一定的语文基础知识，对课本内容在教师的引导下能很好地掌握，已有了一定的认知能力，学习语文的兴趣也很高，并且有了自己的学习风格。 单元主题教学目标 (描述该学习所要达到的主要目标) 知识与技能：1、让学生在活动中通过对“爱”的主题的搜集、整理、探究，更好地了解、认识、关爱普通人，尤其是弱者。让学生通过文字、图片、表演、讨论等形式展示成果，培养学生的爱心、同情心。 2、通过四川地震中的人们悲惨遭遇的讲述，身边的爱的故事的讲述、诗歌朗诵、歌曲演唱等，培养学生的口语交际能力，例如勇于发言，积极参与，善于与人沟通的能力。 3、通过“爱他人就等于爱自己”、“让真情永远”、“让世界充满爱”等主题的写作训练，培养学生的写作能力过程与方法：通过自主探究，互动交流等活动，培养学生多看、多问、多思考的好习惯 2．感受人类的美好情感和高尚 框 架 问 题 基本问题：如何更好与人相处、与人共事、与人合作。 单元问题：如何更好地了解、认识关爱普通人，尤其是弱内容问题：怎样关爱身边的人？如何关爱弱者? 教学活动划分 教学活动1 关爱每个伙伴 教学活动2： 同在一片蓝天下 教学活动3 人人都献出一份爱 教学活动4： …… 教学活动1 关爱每个伙伴 所需课时 一课时 教学活动1概述 (对教学活动内容进行简要的概述，并可附上相应的思维导图) 观察思考周围的伙伴中，哪个同学特别需要帮助，需要什么样的帮助？讨论交流：怎样针对需要关爱的伙伴的情况，给与切实的帮助？怎样使每个人都感到集体的温暖，与大家一起快乐地成长.y因为这个讨论设计到同学的隐私，说话要注意分寸、要得体。要尊重同学的自尊心。 本教学活动教学目标 （描述该学习所要达到目标） 培养学生的爱心、同情心 对应课标（本教学活动所达到的课程标准） 中学语文课程标准以真纯的情感去祝福所爱的人生活幸福，并以自己的行动参与到这与幸福的创造中，是自己的爱与对方融为一体。 本教学活动的问题设计 你身边有需要帮助的伙伴吗? 我们怎样帮助他？ 所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源) 信息化资源 教师提供家境 常规资源 周围领居的介绍 教学支撑环境 教室 其他 教学过程设计（针对该教学活动所选择的活动形式及过程） 观察、思考 收集整理 教学评价 1、制订教学活动评价量规 2、评价学生对同学了解程度。 3、通过评价反馈并纠正学习中的不足 教学活动2 人人都献出一份爱 所需课时 一课时 教学活动2概述 (对教学活动内容进行简要的概述，并可附上相应的思维导图) 搜集整理材料，或到图书馆查阅最近报纸上，或上网有哪些信誉好的足球投注网站，急需救助的对象 本教学活动教学目标 （描述该学习所要达到目标） 让学生具有真正的同情之爱，给与弱者与贫困者战胜困难的勇气与力量。 对应课标（本教学活动所达到的课程标准） 中学语文课程标准以真纯的情感去祝福所爱的人生活幸福，并以自己的行动参与到这与幸福的创造中，是自己的爱与对方融为一体。 本教学活动的 问题设计 我们应该采取哪些行动怎样帮助那些最近媒体上报道的迫切需要帮助的人。 所需教学材料和资源（在此列出学习过程中所需的各种支持资源） 信息化资源 报刊杂志，网络，电视。 常规资源 教师提供资料 教学支撑环境 教室 其他 教学过程设计（针对该教学活动所选择的活动形式