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鲁迅中学崛起之路 一、鲁迅中学的昨天　　 上海市鲁迅中学原地处东江湾路 120 号，创办于 1963 年，原校名为“凌云初级中学”。因为当时校址毗邻鲁迅纪念馆、鲁迅墓及鲁迅故居， 遂于 1967 年将校名改为“鲁迅中学”，“文革”后由初级中学变为完全中学， 1996年由东江湾路 120 号迁址于广中路 100 号，与原长风中学合并，使所在市区享有一定声誉的普通完中。 　　多年来， 鲁迅中学历任领导脚踏实地地工作，依靠全校教职工的努力， 逐步形成了“崇实、求新”的校风和“刻苦、扎实、求真、创新”的教风和学风， 学校的各项工作都取得了显著成绩。 　　学校多次被评为区教育系统先进集体， 区文明单位，区卫生先进集体 ，近几年来，开设家长学校，成立家长委员会，对学生进行爱的系列教育， 则是我校德育工作的特色之一， 多次评为区家庭教育先进集体，党支部也多次评为区先进支部，区教育系统先进支部。 　　学校从领导到教师十分注重大面积提高教学质量， 教学严谨， 作风踏实，为培养合格人才做出了成绩，初中毕业生升学考试合格率从 1986 年起连续多年达到 100%，全部进入各类学校；高考录取率也逐年提高，从52.6%，到 97%，成为上海市普通完中的佼佼者，再社会上享有较高的荣誉。不仅如此，学校还积极培养了一定数量的各学科有突出才能的尖子学生，历年来参加全国、市各学科竞赛的学生有 100 余人次获奖，其中突出的有；1978年全国中学生数学竞赛第一名的李骏 ，1979年化学竞赛第一名的葛羽， 1988年第二十届国际化学奥林区竞选拔赛上海赛区第一名的范育波，1990年第二十三届国际化学奥林匹克选拔赛区一等奖的曹志松， 获得市计算机比赛一等奖的88届学生周晓方， 1985年华东六省市民族杯歌曲大奖赛一等奖的三胞胎姐妹等，1997年市物理竞赛二等奖马晶， 1998年市作文竞赛二等奖吴江阳、王沧桑、王冬璐，1999年市劳技一等奖徐健等。 学校认真探索以培养创新精神为核心的素质高育的方法与途径， 朝着运行机制高效，教育设施先进，师资素质优良和办学效盖一流的目标迈进。 二、鲁迅中学的今天 鲁迅中学的今天得从2000年说起：当年，富有层层工作经验的扬小初校长走马上任，成为鲁迅中学的领航人。他用自己的修养、自己的人品和学识得到大家的认同。学校领导成员是一个学校的灵魂，是一个学校崛起的中流砥柱；教师是学校发展的原动力，没有一流的教师队伍，就不可能有一流的学校，这是扬校长的治校理念。鲁迅中学通过干部队伍建设，使干部成为能人、贤才；通过平台搭建，使教师成为善人、名师；通过体验、养成教育，使学生成为真人、栋梁。 1、完善制度。 扬校长上台后在秉承光荣传统的基础上，对不同部门进行岗位描述并对40余项制度及量化考评方案进行完善，使大家有章可循。这些竞争激励机制和评价体系的建立，明确了学校工作的导向，极大地激发了广大教师工作的主动性和积极性。 2、民主治校。 建设和谐校园是建设和谐社会的主题之一。鲁迅中学一直坚持建设激情飞扬、富有创新与关怀之情的文化教育环境，通过开展丰富多彩的校园文化活动，营造和谐融洽的人际氛围，建设舒适优美的工作环境，努力做到感情留人，待遇留人，工作留人，事业留人，为人才的发展搭建起自由成长的舞台。在工作中，领导班子坚持民主集中制，凡属重大问题都要提交职代会讨论，充分体现民意。 3、队伍建设。 鲁迅中学坚持不懈地狠抓教师的理想信念教育和人生观、价值观教育，要求教师树立正确的职业理想，坚定教师的职业信念，纯洁教师的职业价值观，制订了教师礼仪、规范等，使广大教师深刻认识到自己所处的社会地位和肩负的重大责任；明确了教师有可为而有可不为的表率作用。学校通过开展评优、树模、教师辅导制的结对助学等活动，端正教师为人师表的形象，激发教师甘为红烛，干事创业的工作热情。“让每位教师都能由‘一桶水’变成源头活水”。杨校长和他的团队制定了优师培训计划、青年教师成长计划和班主任专业成长计划，激励教师主动进步和提高。特别对青年教师，学校大胆给他们压担子、交任务，让他们在实际工作中尽快得到锻炼提高。经过学校的不懈努力，一大批青年教师迅速成长，脱颖而出。保证了老、中、青三代教师的交替更新，为学校的可持续发展、科学发展积蓄了后劲。敬业、奉献、团结、进取是鲁迅中学的“无价之宝”，是鲁迅中学事业发达的“精神底子”，而积蓄后劲则是鲁迅中学的“精神接力”。 4、学生培养。 杨校长的理念是“教育要尊重人性，研究个性，满足人的发展需要”。鲁迅中学实施着敢为人先、不断突破的教育。在鲁迅中学，教育如大山般厚重，如海洋般博大。他们坚持“不抛弃，不放弃”，让教育的雨露滋润每一个孩子。就这样，鲁迅中学真正成了一所负责任、有爱心的学校，让学生在沐浴教育的公正、正义之光中健康、茁壮成长，用智慧改变命运，成