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第 9讲 评价文章的思想内容和作者的观点态度 研习考纲重难点 【导语】评价文章的思想内容和作者的观点态度是指在对文章的思想内容和作者的观点态度正确理解把握的基础上，对文章的思想内容和作者的观点态度做出恰当的评价。分析作者的思想观点和文章的思想内容是否准确、深刻、全面、客观等。 考点所说的“评价”与辨别筛选文中重要信息、分析归纳文章的内容要点和中心思想、分析文章的结构层次和表现形式、分析概括作者在文中的观点态度等阅读要求相比，最大的特点是对文中体现的内容进行主观的评价。得出的结论不是文章本来的，是在对文章的整体理解赏析基础上进行的主观的理解，突破了单纯的文字理解，进入高层次的要求，体现出“这一个”特点，更具有主观能动性、思辨能力、创造力等。 对文学作品的评价题考查的角度有： 1．对思想内容（主旨）的评价。即对文章记叙描写的事物、阐释论证的观点、介绍说明的道理以及抒发表达的感情能有比较全面的概括、认识、分析、判断等。进而对文章的思想做出是非、优劣、高下的评价。 2．对作者观点态度的评价。通过文章的语言来把握一句、一段的重要话语或全文的观点态度的评价。 一、评价的步骤 1．综观全文，整体感知 回答评价题要整体理解文章的内容，分析文章的思路，把握文章的脉络，体会文章的表现形式等。 如2004年全国卷Ⅳ《快乐的死亡》的第3题： 本文“快乐的死亡”是单指作家而言的吗？对其他的人有什么启迪作用？ 这是对作者在文章中的思想观点的理解。回答这个问题可以从全文的理解入手，文章通过作家不出作品像死亡一样，说明一个道理，作家不要过分参加社会活动，不然会不出作品，这里体现了作者的观点。原文中也有这样的语句：“快乐的死亡却很快乐，不仅他自己感到快乐，别人看来也很快乐。昨天看见他大会上做报告，下面掌声如雷；今天又看见他参加宴会，为这为那地频频举杯。昨天看见他在高朋中大发议论，语惊四座；今天又看见他在那些开不完的座谈会上重复昨天的意见。昨天看见他在北京的街头；今天又看见他飞到了广州……只是看不到或很少看到他的作品发表在哪里。”也可以体会出作者的观点：“快乐的死亡”不单是对作家而言，对其他的人也有启迪作用。启迪我们不要热衷于表面的热热闹闹、轰轰烈烈，而要踏踏实实搞好本职工作做出实际业绩。 2．注意检索，确定区间 在阅读全文的基础上，检索、寻找出问题的命题区间、信息区间和答题区间。分析区间体现的个性特点，分析作者思想观点上的特点。 如2004年全国卷Ⅲ《痛哭和珍》的第4题C项： 对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的一段的描写，形象地写出了当时中国老百姓的愚昧、可怜、残忍和充满奴性，入木三分，极富批判性。 ……我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气。当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你“活该”!他们说：“本来女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干?”虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道竟究去了哪里。 第四段文字描写了“街市上灰尘中蠕动的东西”的表现，但没有体现这类人是什么样的，这需要从全文分析，总体把握作者的思想感情。作者在表现刘和珍的同时，无情地揭露了反动派的罪恶，但没有描写看客的表现。所以从文章的整体看，这是对统治者走狗的揭露。 3．理解意图，深刻分析 把握试题的命题意图，挖掘隐含在题干中的信息，确定答题的方向。对评价题的解析，要分析题干的要求，分析文章的信息。 如2004年上海卷《我看舞蹈的美》的第7题： 本文的标题是“我看舞蹈的美”。从全文看，作者认为舞蹈的美表现在哪两个方面？请作具体说明。 本题从对整篇文章的理解中把握文章内容和作者的观点，题干要求从文中筛选出文章作者的观点，要分析文章的哪些材料在表述作者的观点。文章最后一段说“只有舞蹈是纯靠人的外形与内涵”，再顺着这个思路往前寻找，作者在文章的第一段表达了自己的观点，舞蹈的美在于舞姿；第二段写舞蹈的美在衣饰；文章的第三段表现了内涵美是指情感，是借助音乐与观众交流，让观众升华潜在的美的素养。 4．总结分析，组织答案 认真思考自己的分析，概括自己的思维，按题干的要求组织语言，写出明确的答案。对答案的组织，要注意分析筛选出来的内容、梳理自己思考的内容，按照要求概括出题干要求的内容。 如2002年北京卷《一片树叶》的第1题： 本文结尾，在“这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示”之后，作者又加上一句“不，这是那片树叶向我娓娓讲述的关于生