(设计课课程-海报.docVIP

内江师范学院 张大千美术学院说课方案设计 题目：艺术设计教程 姓名：何姣姣 班级：08级3班 学号：20080941261 指导老师：刘雪梅 课题：创意的王国——海报的设计 课时：1课时 课型：单一课 授课对象：高一年级 一、教材分析 教材参选高中一年级课本 教学目标： 知识和技能目标：本课程的学习通过，使学生们了解海报设计的基本概念、分类以及如何鉴赏海报设计。 过程和方法目标：通过海报设计的学习，学会用视觉语言来表达特定的抽象概念。 情感态度和价值观目标：通过本课程的学习，激发同学们的创新思维能力、审美能力和动手能力。 教学重点: 本节的重点在第三章、第四章，重点让同学们学会如何进行构思与表达。 教学难点：难点在海报设计的实用性，可选择适当的主题(如运动会、联欢会、节日、自我宣传等)，让同学们亲手进行海报设计，或采取互动的形式，从众多同学的作品中评选出一幅优秀的海报作为班级或学校的活动宣传，进行张贴，以提升同学们的兴趣。 二、教学方法设计 1、教法设计：高中一年级课本、设计图片若干 2、学法设计：高中一年级课本、纸、笔、以及一些设计工具或材料 三、教学过程 1、组织教学（1分钟）：严肃课堂纪律，做好课前准备 2、引入新课（2分钟）：同学们，海报在生活中用的是非常广泛的，相信你们肯定见的不少。海报它的表现形式多种多样、效果也很独特。这节课就是关于海报设计的，希望能加深同学们对海报的认识。 3、讲授新课(25分钟) （1）首先：根据海报的不同类型大致分为五类：政治类、文化类、公益类、商业类和娱乐类。 （2） 海报设计是利用平面的视觉载体来创造立体的想象空间，它不仅可以开发同学们的丰富想象力，还可以激发 创造性，锻炼同学们思维的流畅性、灵活性和敏锐性。 海报设计的组成要素：图形、文字、色彩以及版式，使同学们在逐一掌握的基础上达到综合运用的目的，尽可能地挖掘海报设计在视觉表现中的多种可能性。 请同学来观察一下这些海报的设计。这些图片的类型各不相同。有的采用的是独特的选角、有的是创造视觉的巧合、有的是制造视觉空间的错位、有的是发挥了丰富的想象力、有的是采用夸张的手法。 总结：（5分钟）简要回顾这节课所讲的内容。同学们，通过这节课你们是不是对海报设计的认识加深了呢。希望你们下去后多看多想多做。 作业布置：运用今天对海报的认识和了解，设计一张海报，内容不限。 板书设计 海报的类型 海报的作用 海报的组成要素 海报设计作品欣赏