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八、活动组策划8.1 开营仪式活动名称：英语夏令营见面会（详见附件）活动目的：展现我们队伍特色与活力，给校方以及全体学生留下一个好的第一印象，让师生彼此熟悉了解，为今后的教学及活动的展开打下基础；激励全体队员，让所有队员对下乡充满信心与期待。活动内容：见面会是我们队伍与校方以及学生们的第一次全面接触，为了更好的展示我们队伍的队伍特色及建设，展示我校三下乡活动的风采，并且给校方及学生们留下一个良好的第一印象，我们队伍通过结合队员自身特长以及全队对我们队歌队舞的排练状况，同时把当地的客观场地条件考虑之后，我们将确定几个节目。8.2 英语学习类8.2.1活动名称：English, I can say! 英语口语竞赛活动目的：开展的每日一句英语活动，推动每个班的英语学习氛围，对每日一句英语活动及时做出阶段评价，提高学生学习英语的兴趣，同时提供学生体验成功的机会活动内容：早晨学生首先接触到当日的一句英语，之后中午晚上学生多次跟读，接近学期结束，进行一个每日一句英语口语竞赛8.2.2活动名称： 英文歌唱大赛活动目的：一方面，我们希望通过这次比赛丰富学生们的课余生活，增进师生间的友谊，让学生们全面发展；另一方面，我们认为本次比赛有利于提高学生们的英语能力和陶冶情操，为未来的发展打下良好的基础。活动内容：学生们各选一首歌课后练习，比赛当天，先选出十强，再进行决赛，选出前三名，颁发奖品8.3 知识竞赛类8.3.1活动名称：百科知识竞赛活动目的：本次“百科知识竞赛”的开展，旨在丰富同学们的学科知识和生活小常识，使他们在轻松欢乐的氛围中学到知识，激发他们探索知识的兴趣和热情，培养同学们善于观察、善于思考、善于发现的良好习惯，提高分析、研究、处理问题的能力。真正做到寓教于乐、寓学于乐。同时，也有利于形成良好的学习风气，丰富校园文化生活，为学生和老师们提供一个沟通和交流的平台。促进师生间的感情，使老师能更好地融入学生们的内心世界，了解他们的内心想法。活动内容：本次百科知识竞赛分为三个部分：必答环节、开心一刻和抢答环节。竞赛内容包括夏令营课程中学过的历史知识、英语知识、生活小常识、音乐舞蹈知识和体育知识，同时由同学们自编自演的节目将成为此次比赛的亮点之一。活动结束后，将在各组评出一个优胜队伍，颁发奖品和奖状。 8.4 体育运动类活动目的：希望通过此次趣味运动会，学生能够体验运动的乐趣，以健康向上的面貌展现年轻一代的青春风采，同时让下乡队员与学生共同欢乐，增进感情，更好地开展教学工作。活动内容：趣味运动会是我们队员与学生们的一次比较亲密的接触，为了展现我们当代大学生的青春活力以及调动学生们的运动积极性，让学生们体会到运动不仅可以锻炼身体，而且还能从中享受到乐趣以及团结友爱的力量。根据我们的计划以及学校的实际情况，我们将举行各种小型体育比赛。8.4.1活动名称： 藏宝图行动 活动目的：本次大赛，旨在让同学们在紧张的课业之余可以放松身心，增强体质，提供一次机会让同学们学会如何通过人际沟通和集体协作来取得共赢，从而提升团结合作能力，让主要是在室内授课的夏令营生活缤纷多彩，对学生们身心的全面发展和集体主义感的培养具有积极意义。活动在培养学生敢于挑战困难、挑战自我的优秀品质的同时，能够激发了学生的团队精神和团队配合意识。活动的大致流程为：提示1——A点标——任务1+提示2——B点标——任务2+提示3——C点标——任务3+提示4——D点标——终点喊口号。在规定时间内仍无法顺利通过4道关卡的小组自动取消其获奖资格；在规定时间内成功通过4道关卡的小组按照时间最短到最长来决定冠军、季军、亚军；根据活动过程中的具体表现来确定最佳风尚奖。 8.5文化娱乐类8.5.1活动名称： 英语夏令营“明星大比拼”活动活动目的：意在使学生能够对世界各种能者有更多认识，增长更多百科方面的知识，还有对时事的关注。也可以增进我们队员与学生之间的感情，以及默契。特别是可以通过这次活动，让学生能够各展身手，增进信心，拓宽自己的兴趣爱好。活动内容：1）比赛形式：比赛参赛单位为个人和组合,根据各个活动具体项目按照具体的规则组合，一人可以参加一项或者多项比赛。2）奖项：评出冠军为“绘画之星”、“书法之星”、“娱乐之星”、“才艺之星”、“猜歌之星” 8.5.2活动名称：英语夏令营“爱心礼物DTY”活动意义：通过自己动手制作礼物送给父母，提高同学们的动手能力，让同学们学会感恩，同时也增进父母与子女之间的情感交流，温馨而有意义。活动内容：1）“纸”因有你现场教你学折纸——翩飞的蝴蝶，美丽的玫瑰，动人的桃心，清纯的百合；将平时看完的杂志或杂志弄成一些日常小用具（收纳盒、挂件框）2）“画”出心意现场填涂画作，将网上收集的黑白画作打印出来，并提供颜料给小朋友们填涂8.6 告别会活动名称：英语夏令营