(第一节文字处理软件Word20简介.docVIP

第一节 文字处理软件Word 2000简介 [教学目的] （1）认知目标：使学生学会启动与退出Word 窗口。 （2）技能目标：使学生初步了解Word 窗口的结构、文件的保存方法。 （3）情感目标：明白这个软件的具体用途. [教学重点和难点] （1）教学重点：文件的保存方法。 （2）教学难点：文件保存时路径的选取。 [教学准备] Word 作品 [教学方法和教学手段] （1）教学方法：从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。 （2）教学手段：应用网络传授教学手段和辅助教学软件辅导教和学。 （3）学习方法：探究式学习方法。 [教学课时] 1课时 [教学过程] 导入新课 出示图文并茂Word 作品。漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft(微软)公司Office 办公系统中的Word 做的。想不想学？今天我们就一起来认识Word 。 作品展示： 写字板可以编辑文字。 Word可以编辑文字处理、图像绘制、表格。 讲授新课 1．启动Word 方法一：单击任务栏上的“开始”按钮，指向“程序(P)”，单击“Microsoft Word”。出现Word 窗口。 方法二：双击桌面上Word 的快捷方式的图标，同样也可以启动Word 。 2．认识Word 窗口 ①在标题栏上识别文件名？ 答：系统自动命名为“文档n”；若此文件已有文件名，则显示已命 名。 ②如何移动窗口？ 答：当鼠标放置在标题栏上时,光标变为向右的箭头时，按住鼠标不 松开，就可以移动word窗口。 3．在Word中输入文字 （1）文本的基本制作 1）选择汉字输入法： 方法一：鼠标单击任务栏上的“En”图标→选择汉字输入法 方法二：Ctrl+Shift组合键选择 2）中英文切换的方法：Ctrl+空格键 3）汉字输入方法：（智能ABC输入法） 输入完整汉语拼音；例如 新世纪：xinshiji 输入声母。例如 计算机：jsj 输入词组前一字完整的拼音和后一字的声母；例如 信息：xinx。 用数字键选择汉字；第一字词用空格键选择；用“+ -”键翻页。 拼音中ǔ用v代替；如 女同学：nvtongxue 输入大写的一、二……一○等：io+ 数字 4）标点符号的输入： 西文标点选择：, . 和 ， 。 常用标点符号的输入：顿号 、— \ 书名号 《 》— （2）实践操作：输入下列文字 （3）注意事项：1、顿号的输入方法（在中文输入状态下才可以输入此符号）。 2、中英文的转换（两种方法）。 3、如何换行（回车键的作用）。 4．保存Word文档 方法一：单击工具栏上的“保存”按钮，然后在文件名处输入你起的名字。记住保存位置后，按“保存(S?)”按钮。 方法二：单击“文件(F)”菜单中的“保存(S)” 按钮。 实践操作：保存文件。 把刚才建立的文件存盘：（1）保存位置：A盘中（软盘中）；（2）文件名：“作业1”。 文件名的组成： 5．退出Word 方法一：单击“文件(F)”菜单中的“退出(X)”命令。 方法二：单击标题栏中的。 三、巩固练习 1、退出“文件”并以“作业1”为文件名，保存所输入内容。 提问：当出现：“是否保存对文档1的修改？”对话框时，单击“是(Y)”按钮或“否(N)”按钮，有什么不同？ 2、打开Word 窗口，单击窗口右端的“关闭”按钮退出Word 。 小结：我们单击“是(Y)”按钮，出现另存为对话框，输入文件名，可以保存所输入内容。单击“否(N)”按钮，所做的修改就未保存，以后打开该文件后，就找不到修改过的内容。而对于未做任何修改或新建的文档将直接退出Word 窗口。 [课后习题] （一）选择题： 1．Word是（ ）软件： A．系统 B. 程序设计 C．应用 D. 行编辑 2．在下列哪个位置，可以找到打开的Word文件名（ ）： A．文本编辑区 B. 标题栏 C．菜单栏 D．工具栏 3．退出Word可以选择下列操作之一：（ ） 双击标题栏左端的“W”。 在【文件】菜单下选择“退出”命令。 按Alt+F4 按Ctrl+F4 4．Word为新建的文档自动添加的扩展名为：（ ） A．TXT B．DOC C．BMP D．WRI 5．单击（ ）按钮，选择输入法： A． En B. C.