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(第三次修改的小学教学常规要求1
涧头集镇小学教学常规
为了加强教学管理规范教学行为保证,适应课改结合我实际制定教学常规,全认真学习并贯彻执行。? ?一、课前准备? ?1、各科教师在新学期开学前应认真学习课程标准,在整个教学过程进行落实。? ?2、全学期教学计划。通读、熟读教材的基础上,结合学实际,教学计划。? ?? ?二、? ?1、,? ?2、? ?3、教师施教中应,精神饱满,坚持讲普通话,? ?4、板书工整规范板书不写错别字。? ?5、端正教态? ?6、对个别学生的违规行教师应采取灵活、适当、理智的,不得? 三、知识点落实? ?1、课堂教学效果是检验好课的唯一标准。课堂练习必须具有针对性,课堂练习要服务于教学目标。练习题的选择要有代表性,不得做重复无效的练习。? ?2、? ?3、? ?4、考试的组织形式要多样。可以采取以下方式:学校单独组织;相近学校组织联考形成一个“小区”;有针对性的抽考;全镇统一组织联考等。不论何种性质的考试一定要正考风、促教风。
四、教师提高
1、教师听课每周不少于2课时。
2、教师业务学习笔记每学期不少于3000字。
3、四、五、六年级的任课教师提倡每周做一份近年的小学毕业考试卷。在试卷上要标出做题时间、和姓名。业务检查时该项将实行加分制。? 五、—六年级每单元写习作1篇,二年级每单元进行一次写话训练。教师要全批全改。
4.一、二年级不留课外作业,小学三年级每天作业量不得超过半小时,高年级不超1小时。
5.对学生的作业,严格要求,规范书写。经常开展作业展评,逐步提高学生认真、规范答题的能力。
(五)质量评价与检测
1.每学完一单元至少要进行一次检测,要全批全改。认真做好成绩分析。
2.每次单元测试,教师写清出卷人姓名、出题时间。
3.考过的试卷学生要认真订正。
4.学校应统一印制试卷封皮,试卷分析及讲评,讲评后,装订成册。
5.提倡每次单元测试进行二次重考,提高做题的正确率。
(六)四清工作(重点抓好周清、月清)
周清,以笔记本为主,重点清基础字词、默写词语,背诵课文、积累词句。
月清,以试卷测验的形式检测学生语文知识理解运用情况。
附:涧头集镇小学语文课堂作业
一年级:汉语拼音 写字(默字) 同步探究练习册 习字帖
二年级:写字( 默字) 同步探究 写话作业 习字帖
三—六年级:配套练习册 大笔记(周清)习作作业 习字帖
数学学科:
一、备课
1、 备课要体现新课改的要求。备课应有全册、单元、课时备课。课型要齐全。备课时数一至四年级每周4课时;五、六年级每周5课时,要超前三课时。
2、教案课时数标注清晰,体现课时的连续性。测试课时明确,试卷分析详实、可操作性强。
3、教师备课要使用正楷字,不得抄袭他人教案,不以课件代替教案,教师可以结合自己的教学实际灵活使用课件。
二、上课
教师要围绕“三六五”生态、高效理念开展课堂教学活动,切记不拘泥教学模式,要切实提高教学效益。
1、明确目标,切实把握好教学要求,既不能提高要求,也不能降低要求。
2、围绕目标,开展教学活动。
(1)课题引入要简明扼要,能根据知识的生长点(或连接点)为学生创设有效的学习情境,引发学生的数学思考,激发起学生强烈的的学习愿望。
(2)能抓住关健,突出重点,突破难点;探究过程要做到层次分明。
(3)信息反馈要及时,评价要体现多元化和多样化;教学时间分配合理,按时上下课。
(4)练习安排做到精讲巧练,使其有针对性、层次性,灵活多样,讲求实效。
3、教学基本功
熟练使用一体机及相关教具,使用普通话,教态亲切、自然;语言准确、简练,富有启发性、趣味性和逻辑性;板书工整,布局合理;反馈信息的处理得当,评价及时到位、多元。
4、构建生态高效课堂。
三、作业布置与批改
(一)布置作业的要求
1、课堂作业。学生的课堂作业量要适当,目的性、针对性要强,并在课内完成。
2、课外作业。课外作业的布置要有利于巩固和拓展课堂教学内容。不做无效劳动。
3、为利于学科优秀生的培养提倡分层作业的布置。
4、作业形式应的多样、灵活,要求要明确。严禁用作业惩罚学生。
(二)作业批改方式和要求
1、作业批改方式
全批全改;重点批改;当面批改;抽查批改;互相批改;自己批改;
2、批改作业的要求。
(1)课堂书面作业要全批全改;课外作业采用重点批改,抽查批改等。
(2)当天作业当天批改,不欠帐;有典型错误分析记录。
(3)批改作业要认真、准确。批改符号要明了,利于学生判别。
3、书面上交作业内容及要求。
(1)新课堂同步探究作业(堂清作业);
(2)上交作业本(每周三次,作为日清作业,题目选择要有针对性和实效性)。
(3)书面作业错题要订正并及时复批。
四、测试要求
1、数学测试每单元至少一次(单元清),根据
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