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中国科学院心理研究所在职研究生课程班 《发展心理学》试题 班级： 学号： 姓名： 一、单项选择题（每1题1分，共0分。将正确的答案填在题前的括号中。） 1. 科学的儿童心理学的诞生以1882 年德国_______的《儿童心理》一书的出版为标准。 A.鲍德温B.皮亚杰C.普莱尔D.弗洛伊德 （ ）2. _______是婴幼儿最重要的认识渠道，也是婴幼儿依恋发展的重要基础。 A.味觉 B.触觉 C.视觉 D.听觉 （ ）3.到_______时，第一第二信号系统机能开始分化，两个系统的活动开始具有了相对独立性。 A.前幼儿期 B.幼儿期 C.童年期 D.青少年期 （ ）4.皮亚杰认为，前运算阶段后期的儿童将道德看作是绝对的，不可更改的，是外在于自我而存在的，他称这种道德为_______。 A.他律道德 B.自律道德 C.前习俗道德 D.后习俗道德 （ ）5. 霍尔_______来解释儿童心理发展。 A.白板说 B.复演说C.格式塔 D.成熟势力说 . 根据苏联心理学家巴甫洛夫Pavloy）的观点儿童心理发生的标志是_______的产生。 A.客体永久性 B.感觉的产生C.社会性微笑 D.条件反射 . 从被试的选取来说对一个或少数几个被试进行的研究是_______。 A.个案研究 B.独立研究C.分析研究 D.纵向研究 . 儿童开始掌握并使用______标志着儿童自我意识的一个质的变化即儿童开始从把自己当作客体转变为主体的人来认识。 A.自己的姓名 B.“我这个词C.自己的小名或昵称 D.父母的姓名 . 皮亚杰主要运用______进行儿童心理研究。 A.实验法 B.临床法C.观察法 D.问卷法 . ______强调在自然与社会的真实的环境中研究儿童的心理特点。 A.生态学运动 B.生命全程观C.定量化研究 D.元认知理论 . 乔姆斯基认为儿童的大脑里有一种天生的______这是人类头脑中固有的内在语法规则。 A.信号系统 B.条件反射机制C.言语模仿装置D.言语获得装置 . 文化-历史发展理论是由前苏联的_____创立的。 A.巴甫洛夫B.维果斯基 C.达维多夫 D.谢切诺夫 13. 最先得到证实的由常染色体异常引起人类智力低下的例子是______。 A.孤独症 B.白痴学者 C.唐氏综合症 D.自闭症 14.“儿童的自我言语也是一种社会性语言它是在儿童遇到困难或无人交谈的情况下出现的下列哪位心理学家赞成这种观点______A. 皮亚杰B.布鲁纳C. 维果斯基 D. 乔姆斯基 15.少年期11、1214、15 岁的主要特点是______。 A.幼稚的 B.成熟的C.半幼稚半成熟 D.依赖性 16.一般青少年具有以下特征除了______。 A.好问问题 B.犯罪C.模仿 D.冲动行为 17. ______提出了最近发展区的概念。 A.乔姆斯基 B. 维果斯基C.艾滨浩斯D.科尔伯格 18.研究婴儿的自我认知可对婴儿被试采用______。 A.问卷法 B.延迟满足技术C.照镜子技术 D.偏好技术 19.卢文格用______研究了自我发展将自我的发展分为七个阶段。 A.自我报告法 B.句子完成测验C.观察法 D.韦氏智力测验 个体通过加入社会环境、社会关系系统的途径掌握社会经验同时又积极再现社会关系的过程就是______。 A.社会认知 B.社会体验C.社会化 D.自我发展 （ ）21.通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是______A.实验法 B.测验法 C.观察法 D.作品分析法 （ ）22.在柯尔伯格的道德发展理论中，“好孩子”定向阶段的特征是______。 A.对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚 B.认为每个人都有自己的意图和需要 C.考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象 D.开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的 （ ）23.根据埃里克森的观点，3-6岁的儿童心理发展的主要矛盾是______。 A.主动与内疚 B.勤奋与自卑 C.同一性与角色混乱　D.亲密与孤独 （ ）24.在同一时间里研究不同年龄组被试的心理发展水平，并对其进行比较，常用的方法是______。 A.横断研究法 B.纵向研究法 C.个案法 D.群体序列研究法 （ ）25.在产前发展过程中，对各种危险因素的影响最敏感的阶段是______。 A合子阶段 B.胎儿阶段 C.胚胎阶段 D.围产期 （ ）26.“三山试验”反应了前运算阶段的儿童不具备______。 A.象征性机能 B.守恒概念 C.智慧行为 D.观点采择能力（ ）27. 双生子爬梯研究说明了______在发展中