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第二章 园林树木的作用 本章教学目标： 1、了解园林树木的美化作用； 2、掌握园林树木的防护作用; 3、掌握园林树木的生产作用。 第二章 园林树木的作用 第一节 园林树木的美化作用（一） 一、教学内容： 园林树木的花、果、叶及树皮的色彩美。 二、教学目的及要求： 通过对园林树木的花、果、叶及树皮等颜色的学习，掌握园林树木的色彩美； 三、教学重点和难点： 园林树木的色彩美怎样体现。（重点） 四、教具、学具： 教材《园林树木》 五、教学方法及手段： 实例和图例 六、教学进程安排： （一）、课程引入 提问：人们能够看到的最直接园林树木的东西就是色彩，那么树木是怎样来实现色彩美的呢？ （5分钟） （二）、新课讲解 第二章 园林树木的作用 第一节 园林树木的美化作用 请同学起来叙述他们能看到的树木的颜色。（5分钟） 一、园林树木的色彩美 1、花（20分钟） （1）红色系花 （2）黄色系花 （3）白色系花 （4）蓝紫色系花 2、果（20分钟） （1）红色或紫色 （2）橙黄色 （3）蓝黑色 3、叶（20分钟） （1）绿色类 （2）春色叶类 （3）秋色叶类 （4）异色叶类 （5）双色叶类 4、树皮（10分钟） （三）、总结（10分钟） 园林树木的花、果、叶及树皮的色彩美 （四）、作业布置 1、列举出你所熟悉的一种植物进行它的色彩美分析？ 七、教学后记： 第一节 园林树木的美化作用（二） 一、教学内容： 1、园林树木的形态美； 2、园林树木的风韵美。 二、教学目的及要求： 1、掌握园林树木的形态美； 2、了解园林树木的风韵美。 三、教学重点和难点： 树干、树冠等的主要形态特征。（重点） 四、教具、学具： 教材《园林树木》 五、教学方法及手段： 实例和图例 六、教学进程安排： （一）、课程引入 先复习上节课的学习内容，万物都有不同形式的姿态，那么我们怎样来欣赏园林树木的形态美？（5分钟） （二）、新课讲解 第一节 园林树木的美化作用 二、园林树木的形态美 （1）树干的主要形态（20分钟） （2）树冠的主要形态（20分钟） （3）树木的花、果、叶、皮、枝以及附属物等均有各种美丽的形态（20分钟） 三、园林树木的风韵美 以园林建设中实例进行讲解。（20分钟） （三）、总结（5分钟） 园林树木的形态美、风韵美 （四）、作业布置 1、请用当地实例说明园林树木的形态美？ 2、举例说明园林树木的抽象美。 七、教学后记： 第二节 园林树木防护作用（一） 一、教学内容： 园林树木净化空气的功能和调节气候功能的作用。 二、教学目的及要求： 掌握园林树木净化空气的功能和调节气候功能。 三、教学重点和难点： 通过讨论认识掌握净化空气的功能和调节气候功能。（重点） 四、教具、学具： 教材《园林树木》 五、教学方法及手段： 实例和图例 六、教学进程安排： （一）、课程引入 先复习前面内容，园林树木有什么样的生态作用？（15分钟） （二）、新课讲解 第二节 园林树木的防护作用 一、园林树木改善环境的作用（30分钟） 1、净化空气的功能 （1）植物可以制造氧气 （2）吸滞烟灰和粉尘 （3）吸收有害气体 2、调节气候功能 （1）提高空气湿度 （2）调节气温 实例进行讲解，然后让同学们就现在自然灾害的发生和破坏力进行讨论，通过讨论认识到植被的生态作用。（40分钟） （三）、总结（5分钟） 园林树木净化空气的功能和调节气候功能。 （四）、作业布置 1、举例说明园林树木的改善环境作用。 七、教学后记： 第二节 园林树木的防护作用（二） 一、教学内容： 园林树木的保护作用。 二、教学目的及要求： 掌握园林树木减弱噪声功能、杀灭细菌功能和监测环境功能。 三、教学重点和难点： 园林树木的保护作用。（重点） 四、教具、学具： 教材《园林树木》 五、教学方法及手段： 实例 六、教学进程安排： （一）、课程引入 先复习前面学习的内容，园林树木除了改善作用外还有什么其他的生态效益呢？（5分钟） （二）、新课讲解 第二节 园林树木的防护作用 园林树木的保护作用 减弱噪声功能（10分钟） 杀灭细菌功能（10分钟） 监测环境功能（10分钟） 实例进行讲解（10分钟） 课堂练习：以绿化树木为例来讨论园林树木的防护作用（40分钟） （三）、总结（5分钟） 园林树木在园林绿化中的用途分类。 （四）、作业布置 1、举例说明园林树木的保护作用。 七、教学后记： 第三节 园林树木的生产作用（一） 一、教学内容： 1、园林树木的生产功能