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(第二课社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济
第二课 社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济
第一节 社会主义初级阶段的经济制度
第一框 公有制是社会主义经济制度的基础
教学目标
知识方面:要求学生识记公有制经济的含义,国有经济、集体经济、我国农村集体经济的经营体制、混合所有制经济的含义,全面、正确地理解国有经济在国民经济中的主导作用和公有制的实现形式.
能力方面:培养学生运用实例对问题进行综合分析的能力.
觉悟方面:使学生明确坚持社会主义道路是四项基本原则的内容之一,而要坚持社会主义道路就必须坚持生产资料公有制.
教学重点:
国有经济在国民经济中的主导作用.
教学难点:
公有制的含义极其实现形式.
教学方法:
学生阅读与教师归纳讲解相结合.
课时安排:
一课时
教学过程:
{导入}
通过第一课的学习,我们知道商品经济是直接以交换为目的的经济形态。而商品交换离不开市场。随着商品经济发展到社会化大生产阶段,市场在商品交换中起到的作用也越来越重要,当市场对资源配置起基础性作用时,商品经济就发展到了它的高级阶段――市场经济。我们知道,任何经济活动都是在一定的社会制度下进行的,市场经济也不例外,市场经济必然同一定的社会基本制度结合在一起。我国建立的市场经济就是和我国的社会主义基本制度结合在一起的,即社会主义市场经济体制。所以,我们在了解市场经济之前,必须先了解我国社会主义初级阶段的经济制度。
在学习之前,我们首先有必要弄清楚什么是经济制度,通常讲一个社会中占主体地位的生产关系的总和,构成这个社会的经济制度。它决定该社会的经济性质,支配和影响着其他生产关系的发展。例如,在日本,美国,虽然社会生活中存在一定的小私有制经济,也有国有经济,但是,其生产资料的资本主义私人占有制占主要地位,所以,它们的经济制度是资本主义制度。
什么是生产关系,构成生产关系的要素中哪个最基础,是起决定作用的?
(生)
生产关系有广义和狭义之分。
广义的生产关系是人们在生产、分配、交换、 消费中形成的各种关系的总和。
狭义的生产关系是指人们在生产劳动过程中结成的人与人之间的关系。它包括生产资料归谁所有、人与人之间的关系和地位如何、产品如何分配三个方面。其中,生产资料归谁所有是主要的 , 它决定着人们在劳动中的关系和地位 , 决定着产品如何分配 , 对生产关系的性质具有决定性的影响。 生产资料所有制的性质是区分社会经济结构、经济形态的基本标志。总之 , 生产资料所有制是生产关系的基础。而经济制度是占主体地位的生产关系的总和,所以,生产资料所有制是社会经济制度的基础。
迄今为止生产资料所有制共有两种形式:私有制和公有制。
我国的社会经济制度是以公有制为基础的。
1、生产资料公有制是社会主义的根本经济特征 , 是社会主义经济制度的基础
(师)哪个同学记得,我国的公有制经济建立于何时?
(生)1956年底,社会主义“三大改造”完成,标志着我国社会主义公有制的建立。
(师)社会主义公有制的建立,使整个社会生产过程发生了根本的变化。发生了哪些变化呢?请大家阅读教材36页,找出在哪几个方面发生了变化?
(生)第一、社会生产的目的不再是追求最大限度的剩余价值,而是满足人民日益增长的物质和文化生活需要;第二、社会成员之间不再是剥削与被剥削的关系,而是平等劳动、走向共同富裕的关系;第三、产品实行按劳分配。这些都是社会主义经济的特征。其中生产资料公有制是社会主义根本经济特征,是社会主义经济制度的基础。
既然生产资料公有制是基础,是社会主义市场经济的主体,因此,我们必须了解社会主义公有制的有关内容。
2、社会主义公有制经济
首先,什么是公有制经济呢?
公有制经济的含义是党的十五大报告中的必威体育精装版提法,它突破了传统意义上公有制就是国有经济和集体经济的界限,明确了混合所有制经济中的国有成分和集体成分也是社会主义公有制经济的重要组成部分。这对于我们重新认识和发展社会主义公有制经济具有重大现实意义。
公有制经济包含国有经济、集体经济和混合所有制经济里的国有成分和集体成分。下面,我们一一作简单的分析。
(1)国有经济
阅读教材回答:
国有经济的含义、范围、地位、作用。
含义:
国有经济,亦称全民所有制经济,是生产资料归全体人民所有(以国家所制的形式存在)的一种公有制。它是同社会化大生产相适应的。它仅是公有制的一种形式 , 从概念的外延上看国有资产要小于公有资产。所以,我们不能把国有经济等同于公有制经济。
范围:
包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。矿藏、河流、国有土地、森林、草原、滩涂等自然资源,以及国有工厂、农场、铁路、公路、邮电、银行、商店等企业,还包括混合所有制经济中的国有成分。(特别强调应包括混合所有制经济中的国有成分,即国有经济通过控股、参股组建的股份制企业中的国有股。)
下面我们研究国有经济在国民
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