[山东省2015年重点传染病防控和查漏补种督导方案.docxVIP

山东省2015年免疫规划疫苗查漏补种及重点传染病防控工作督导方案为了解免疫规划疫苗查漏补种实施情况及AFP、麻疹等重点传染病防控工作进展，及时发现并解决问题，进一步提高免疫规划管理和传染病监测工作质量，确保适龄儿童国家免疫规划疫苗高水平接种率，有效保障适龄儿童身体健康，根据山东省卫生计生委《关于印发山东省免疫规划疫苗查漏补种工作实施方案（试行）的通知》以及我省相关传染病监测方案要求，特制定本督导方案。一、督导内容（一）查漏补种工作：重点对开展查漏补种工作的组织实施、保障措施、人员培训、工作实施、各级督导、资料管理等情况进行督导。详见附件1。（二）AFP监测：重点了解2014年以来监测工作保障机制，培训和督导工作开展情况；疾控机构脊灰风险评估、AFP病例主动监测开展情况、AFP病例网络直报系统运行情况、并评估各项监测工作指标；了解医疗机构AFP病例网络报告和资料管理以及接受培训和督导的情况，评估AFP病例主动监测工作质量，调查相关科室门诊和住院登记，有哪些信誉好的足球投注网站2014年1月1日以来AFP病例，调查AFP病例网络直报情况，核实是否有病例漏报。详见附件2。（三）麻疹监测及防控：重点了解近期麻疹发病情况和对《山东省卫计委关于做好麻疹防控工作的通知》（鲁卫疾控字[2015]14号）文件精神落实情况；培训和督导工作开展情况；疾控机构麻疹风险评估情况;各项监测指标完成情况；了解医疗机构麻疹疑似病例网络报告和资料管理以及接受培训和督导的情况，调查相关科室门诊和住院登记，有哪些信誉好的足球投注网站2015年1月1日以来麻疹疑似病例，并与网络直报核实是否有病例漏报。详见附件3。（四）产科接种室工作：了解产科预防接种证的发放情况、《山东省首针乙肝疫苗和卡介苗接种通知书》告知使用情况，调查首针乙肝疫苗和卡介苗预防接种登记簿、产科三张月报表填报情况，将登记簿与产科预防接种信息管理系统核对有无全部纳入一信息管理系统，并了解信息录入完整性以及疫苗管理情况。二、督导范围及时间安排督导范围：对全省17市开展巡回督导。每市抽取2～3个县（市、区），每个县（市、区）选择1～2处综合医疗机构开展AFP和麻疹监测与防控以及产科接种室工作督导，同时选择1处城区预防接种门诊和2处乡镇预防接种门诊开展查漏补种工作督导及门诊所在乡镇卫生院AFP和麻疹监测报告情况督导，并在辖区选择1~2个村对查漏补种情况进行核实、评价。督导时间：2015年5～6月，每次督导2～3个市，具体到各市的时间另行通知。三、督导组组成督导组由省疾控中心免疫预防管理所相关业务人员组成，每组2人，每次2组。四、督导方法及要求主要采取听取汇报、查阅资料及现场调查相结合的方法全面了解查漏补种工作具体组织和实施情况以及AFP、麻疹监测和防控情况。督导工作完成后，对督导中调查和了解到情况进行总结分析，指出督导工作发现的问题和薄弱环节，提出改进措施和意见，填写《山东省免疫预防管理工作现场督导记录及反馈表》反馈给当地。五、有关要求督导人员要本着对工作高度负责的态度，实事求是、深入细致地开展工作，督导过程中要严格按照方案要求进行操作，督导工作不能流于形式，要与当地工作人员密切协作，帮助发现和解决工作中出现的问题，切实起到监督指导和推动当地工作的作用。附件：1. 山东省2015年查漏补种工作开展情况督导用表表1 山东省2015年查漏补种工作开展情况督导表（市、县级使用）表2 山东省2015年查漏补种工作开展情况督导表（预防接种门诊使用）2. 山东省2015年AFP监测工作督导表3.山东省2015年麻疹监测及防控工作督导表4. 山东省2015年产科接种室工作督导表附件1 山东省2015年查漏补种工作开展情况督导用表表1 山东省2015年查漏补种工作开展情况督导表（市、县级使用）被督导单位：市县（市、区）督导人：督导日期：年月日督导内容督导方法结果及说明1是否制定或转发本辖区查漏补种工作实施方案？如是，由哪个部门发文组织领导查阅正式文件2 是否召开会议进行部署？查阅会议通知、报到簿及会议记录等3是否开展相关技术培训？查阅正式文件（文号、日期、印章）、报到簿、培训记录、培训照片等4 是否每季度组织开展查漏补种工作？查阅正式通知或相关资料要求5 是否开展了查漏补种工作专项督导？查看督导通知、记录、报告，要有专项督导或者综合督导中有专项内容______次6 是否汇总《山东省____年第___季度查漏补种情况统计表》?查看2014年下半年第三、四季度和2015第一季度报表7 是否进行年度查漏补种工作总结？查看2014年查漏补种工作总结，并有《适龄儿童分年龄组接种情况统计表》表2 山东省2015年查漏补种工作开展情况督导表（预防接种门诊使用）被督导单位：_______市_______县（市、区）_________________预防接种门诊督导人：_____