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新民主主义革命理论的形成--近代中国国情和中国革命的时代特征教案水保132班资料整理：马杰 丽娜 王义东 古再丽努尔ppt制作：马卫东 穆尼热教案 ：马雪娇 吕佳讲课：王亮新民主主义革命理论的形成—近代中国国情和中国革命的时代特征一、学科领域本次我们介绍的主题是新民主主义革命理论的形成--近代中国国情和中国革命的时代特征。此次我们所讲的课题涉及的领域有《中国近代史》、《毛泽东的思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程。二、任务首先我们需要明确通过这次的学习行为最终结果将是什么。要使同学们了解学习到两大范围的知识点，分别是近代中国国情与中国革命时代特征两块。其次要让同学们对此次的课程有所收获，学习到书本以外的在课堂上所补充的知识点，需要学生要思考一定的问题，来达到更好的教学效果。三、教学/学习内容概述我们将围绕“新民主主义革命理论的形成--近代中国国情和中国革命的时代特征”这个主题来展开学习和讨论。会从以下几个方面学习了解：1.近代中国的国情2.近代中国社会的性质和主要矛盾3.近代中国革命的根本任务4.旧民主主义革命的失败5.中国革命的时代特征通过这几个方面全面又精确的学习，使同学们可以理解吸收了这些知识点，更加促进以后的学习利用。四、学习目标/学习成果此次的学习虽然只有8分钟的时间，但是我们的目标是将这个8分钟充分利用，用自己的努力和知识将我们主讲的小标题详细认真的传达给同学，然后可以使得同学了解识记以下的知识点。首先要明确知道近代中国已经沦为一个半殖民地半封建性质的社会，这是最基本的国情。其次要了解近代中国的国情是由于两方面造成的。一方面，外国资本主义的侵入，使本来领土完整、主权独立的中国，沦为表面上独立、实际上受帝国主义列强共同支配的半殖民地国家。另一方面，外国资本主义的侵入，对中国原有的延续了几千年的封建经济结构起了很大的解体作用，资本主义在中国有了初步的发展，中国由一个完全的封建社会变为有了一定程度资本主义成分的半封建社会。再来要了解近代中国的国情展现出什么样的弊端。近代中国半殖民地半封建的社会性质，决定了中国社会的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。而帝国主义和中华民族的矛盾，又是各种矛盾中最主要的矛盾 .第二部分中国革命的时代特征需要了解掌握的是两方面一是旧民主主义革命的失败，二是中国革命进入新民主主义革命阶段1.代条件的变化2.领导力量的变化3.指导思想的变化。要把三个阶段的知识区别并牢记。五、组织分工我们小组成员一起确定所应承担的责任，决定谁将做什么工作，以及我们如何合作。我们还共同决定了利用什么资源，以及如何收集信息。有同学搜集资料，有同学制作PPT，有同学书写教案，为上课做准备，有同学为回答问题准备知识备份等。我们一起分工合作，和谐又有效率的完成了。六、学习过程介绍学习者完成任务时应遵循的步骤。这一部分是教学设计方案的关键所在。一定要使这些步骤简明清晰。你还可以在此处为学生提供一些建议，以帮助他们组织所收集到的信息或发展高级思维能力。“建议”可以采用由复选框组成的问卷形式，其中的问题旨在分析信息或提请对要考虑的事物的注意。如果有必要，可以在此处考虑对不同层次学生的个别化教学问题。（1）第一步（2）第二步（3）……七、学习建议。八、评价创建量规，向学生展示他们将如何被评价。另外，你可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价。九、总结用一两句话概述学生通过完成此WebQuest将会获得或学到什么。??