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(话题:一场思维碰撞与智力角逐

话题:一场思维碰撞与智力角逐 ——捷登分享设计与市场的关系??? 设计与市场的关系,是一个老生常谈的话题,但在社会对设计需求日益增大、政府将设计作为一种创意产业来扶持这一新的时代环境下,这又是一个值得探讨的话题,并且由话题派生出一系列新的话题:设计与市场如何进行理性契合? 高校教育和市场需求怎样实现平稳过渡?设计到底是一种艺术还是一项服务?……这时,黑蚁文化艺术推广机构邀请来自即将自面临市场考验的高校大学生,一线设计行业上的年轻设计师,教育阵营的高校教授,以及设计行业的资深人士齐聚一堂,就自身领域范围内的知识与观点,围绕“设计与市场的关系”这一话题展开了一场长达两个多小时的思维碰撞与智力角逐。 ?主持人 陈小林 四川大学艺术设计系主任 与会者 周靖明 四川音乐学院成都美术学院视觉传达设计系主任 ?赫荣定 成都大学美术系主任 ?夏科?? 古格王朝总经理 ?赵雷?? 成都天格设计总经理 ?廖强?? 主慧堂创意总监 ?陈剑?? 蓝色飞扬总经理 ?干韵?? 黑蚁文化艺术推广机构负责人 地点?? 成都永宁芝田居黑蚁设计公司 陈小林 今天实际上既是一个新话题也是一个老话题, 既是现在设计公司会面临的一个问题, 同时也是高校培养学生的一个方向, 在高校里面,我们老师经常会问,应该培养什么样的学生, 为什么现在毕业生走向社会以后很难找到自己的定位, 带着这样的问题我们有幸一起探讨这个话题,这对我们各自工作也有促进作用。 首先谈谈我对这个话题的理解。 我做设计二十几年,现在也在继续做设计, 我想告诉老师,如果没有实际设计经历和故事, 要教学生设计是什么,很显然这个是不诚实的, 这会导致学生走向社会以后,很难找到自己位置。 同时,我想在学校教书的时候,应该不断注入关于市场这个话题, 学生在学习过程当中,由于缺少市场意识注入,总是面临各种各样的困惑, 所以我想这是我们作为老师也好, 作为我们设计公司的同仁们也好, 大家应该意识到这个问题, 所以我还是更多听听大家的一些高见, 这里我先抛砖引玉。 夏科 设计公司面临最大问题是人才缺乏, 现在每个行业竞争都很大,尤其是设计领域, 对于客户,我要求我的设计师除了设计之外还要做到两点。 第一是做好消费心理学, 消费心理学不是客户要什么给什么, 而是用好的设计作品在心理上投其所好,让他接受。 第二是综合知识的积累。 跟设计有关,甚至跟设计没有任何关系,比如房地产, 至少我们的设计师可以做到了解其中的百分之三十或者五十, 有了那个分量面对甲方就不会一问三不知。 还比如说表达能力,客户面对同样优秀的方案, 不同的人表达,客户的选择会不一样。 这个人这样表达,对方欣然接受, 但是换一个人表达,他也许会立马否定, 这就是语言表达能力给设计带来的影响。 所以我们的设计师要有强有力的综合知识。 ? 廖强 对于我们公司来讲, 人才引进一直是薄弱环节,这一点我觉得黑蚁做得很好, 我们要向黑蚁学习,直接面对高校储备人才。 我对刚毕业的学生看法是,宁愿不看重他在设计方面的优势, 而更需要体现出他的综合素质能力。 所以我对学生的招聘非常慎重, 比如我现在招的一个学生, 应聘时打动我的并非他的作品,而是他的综合能力。 他做了一本电子杂志,在网络上发行, 虽然杂志的内容不那么精美, 但是他在操作过程中体现出综合能力打动了我, 我带他过程当中,也确实感觉到比其他学生更容易上手。 夏科 我经历过一个很有意思的事情。 我打一个招聘广告,第一次打的招资深包装设计师, 没有人来应聘,后来我把前面“资深”两个字去掉, 这下来了一个人,并且是刚刚毕业的, 我觉得这个孩子不错,有胆量。 后来我觉得不对,直接改成招设计师, 一下来了一百八十个,而我就只招一个。 前后三次的招聘给我的感觉就很明显, 那就是他们对自己的定位不准,我不清楚你们学校现在的专业设置情况, 我觉得在专业设置上可以更细一点,针对性再强一些。 学生毕业时,他学的某一项专业,假如说是地产, 或者标志,他会很专业,毕业后很容易就职,也很容易找到自己的位置, 但如果他去做包装设计,那么因为定位不准,到了社会又必须重新定位, 这既是对学生本人的伤害,也是对教育资源的浪费, 我觉得可以分类编排课程, 每一个时间段主攻什么,都很明确, 那他毕业以后,我很难相信他会面临招聘麻烦。 陈小林 我是属于两栖色彩,以前在设计公司, 现在在学校,夏总提到这个问题确实存在, 在高校里面按照教育部大纲,要分学时学分, 要按照既定的教育路线去走, 教育细分问题不是我们在座的能解决好的。 在实际的教学中,不管哪个学校,其实都在灌输市场理念, 但我感觉到现在我们学生整体素质大不如前,学生受到整个社会大环境影响,很容易浮躁。

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