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初中动词的时态、语态专项复习与解析 考点知识精讲 知识网络 动词的 时态、语态 常见的 八种时态 一般 现在时：谓语动词用原形或第三人称单数形式 过去时：谓语用动词的过去式 将来时：will/be going to +动词原形 现在 进行时：am/is/are +动词的现在分词 完成时：have/has+动词的过去分词 过去 进行时：was/were+动词的现在分词 完成时：had+动词的过去分词 将来时：would或was/were going to+动词的原形 动词的 语态 主动语态 被动语态 考点一 动词的时态 1．一般现在时 基本用法：(1)表示经常性、习惯性的动作； He always helps others. 他总是帮助别人。 (2)表示现在的情况或状态； He is a teacher. 他是个老师。 (3)表示客观事实和普遍真理。 The sun rises in the east. 太阳从东边升起。 构成形式：am/is/are或实义动词的原形(主语是第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式)。 与一般现在时连用的时间状语有：always，often，usually，sometimes，once a week，every day等。 动词第三人称单数形式的构成： ①一般动词在词尾直接加s，如lives，works等。 ②以s，x，sh，ch，o结尾的，加es，如goes，does, washes, passes等。 ③以辅音字母＋y结尾的，把y变为i，再加es，如fly—flies，study—studies，worry—worries；以元音字母＋y结尾的，直接加s，如enjoy—enjoys，play—plays。 ④特殊情况：have—has，am/are—is MidAutumn Day usually comes in September or October every year. 中秋节通常都在每年的九月或十月。 考查热点：如果主句为一般将来时，if，unless等引导的条件状语从句和when，until，as soon as等引导的时间状语从句常用一般现在时表示将来。 What about going climbing if it doesnt rain tomorrow? 如果明天不下雨，去爬山怎么样？ 2．一般过去时 (1)概念：表示过去发生的动作，存在的状态或过去习惯性、经常性的动作、行为。 (2)构成形式： ①肯定式：be(was，were)；行为动词(过去式) ②否定式：was/were＋not；行为动词didnt＋动词原形 ③疑问式：was/were＋主语＋其他；行为动词did＋主语＋动词原形 (3)动词过去式的变化： 动词过去式有规则变化和不规则变化两种情况，不规则变化应特别记忆。规则变化有如下形式： ①一般在动词后直接加ed。如：climbed，worked，asked等。 ②以e结尾的动词在后面直接加d。如：lived，described，agreed等。 ③以辅音字母＋y结尾的，先把y变为i再加ed。如：cry—cried，copy—copied，try—tried等。以元音字母＋y结尾的，直接加ed。如enjoy—enjoyed，play—played等。 ④以重读闭音节结尾的单词，如果末尾只有一个辅音字母，则先双写这个辅音字母，再加ed。如：stop－stopped，plan－planned，prefer－preferred等。 (4)与一般过去时连用的时间状语有： ago，yesterday，last week，the day before yesterday, long long ago, once upon a time等。 (5)一般过去时的用法： ①表示过去某时间发生的动作或存在的状态。 I bought the book last week.我上周买的这本书。 ②表示过去经常反复发生的动作，常与always，usually，often, never，sometimes等连用(过去常常做某事也可用used to do sth.来表示)。 ③since从句常用一般过去时。 It is ten years since I came here. 自从我来这已经有十年了。 3．一般将来时 (1)概念：表示将要发生的动作或存在的状态以及打算、计划或准备要做的事。 (2)构成形式：“will/shall＋动词原形”或“am/is/are going to＋动词原形”。 (3)与一般将来时连用的时间状语有：tomorrow，next week，in＋一段时间等。 (4)当主语是第一人